教育孩子永远不是幼儿园独立的事情，不论是老师还是家长，都必须清晰地认识到孩子的成长离不开幼儿园、家庭、社会三者的紧密配合。建设“家园桥”并保持畅通，是对每一个孩子最好的规划。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在孩子成就“领袖”梦想的路上，我们都要做好助力者，宽严并举，引导孩子从小养成良好的生活与卫生习惯。规划课题研究过程中，我园搭建平台让家长参与、见证、体验幼儿园的活动与管理，致力于整合家庭、社区资源，最大限度形成教育合力的研究，借助凝聚家长的“三进一建”载体，开展“进园所、进教室、进课堂，建发展良策”的各项活动，让家长了解幼儿园教育，协助与监督幼儿园管理；拓展家教指导阵地，促进教育资源共享，充分体现教师的爱心、家长的热心和社会的关心三者形成的教育合力，共促幼儿生活与卫生习惯的培养。
我国著名教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”本课题实施期间自始至终，我园都倡导并通过多种方式加强和家长的及时沟通、交流、互通信息，因为幼儿生活与卫生习惯的养成离不开家长的配合，家长和老师一起努力，形成合力，方能实现幼儿的全面发展。定期发放的宣传资料、新颖别致的宣传栏、氛围和谐的班级QQ群、班级微信、班级博客以及永不缺失的家长助教、家长志愿者等形式是我园家园共育平台得到有效运行的保障，为孩子成长、幼儿园发展都提供了机遇与助力。特别值得一提的是，面对进城务工家长这一特殊群体，我园从课题的开展中摸索到一些有效的培训节点与方法，如：开学初的家长培训、大型活动前的动员讲话、家长进园时的答疑解惑、家长观念的转变更新等，这些都有力支持了我园一日活动的高效开展。(www.xing528.com)
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