【摘要】：成功教育，就是教育者要学会竭力让自己的学生发射几枚闪光的火箭。在作文方面，成功就意味着发表。学生毕竟缺乏“成功”的“门路”，我们要帮助学生去“成功”。尤其是组织学生向外投稿，那是获得巨大“成功”的最好方式。坚信自己的全部意义就在于成功。学生要善于使自己获得成功，要学会让自己在较短的时间内向“鲁迅”看齐：鲁迅的文章不就是铅字么？当你的“作品”一进入“流通”，你能不在某一天成为“鲁迅”么？
成功教育，就是教育者要学会竭力让自己的学生发射几枚闪光的火箭。在作文方面，成功就意味着发表（当然赏识和口头表扬也有成功的感觉）。这里的发表有着多层含义：当着全班或公众朗读；登到黑板报上：发表在自办的小报上；被公开报刊选用……教育者要学会经常让学生在这些方面“露脸”。学生毕竟缺乏“成功”的“门路”，我们要帮助学生去“成功”。尤其是组织学生向外投稿，那是获得巨大“成功”的最好方式。学生有几枚“闪光的火箭”升空，也许由此便产生了一生前进的动力和决定了其一生发展的方向。“发表”不是目的，目的是由此获得的对作文的兴趣和动力。一旦有了这种兴趣和动力，写好作文也就容易得多了。
坚信自己的全部意义就在于成功。学生要善于使自己获得成功，要学会让自己在较短的时间内向“鲁迅”看齐：鲁迅的文章不就是铅字么？当你拿到变成了铅字的自己的文章，你会感到多么自豪！你会因此而停步么？！你决不会就此半途而废的。那么，怎么去变成“鲁迅”呢？你首先搜集若干个适合中小学生阅读的报刊编辑部的地址，写在准备好的信封上，记住不要忘了写邮编。你写好了作文，在稿纸上认真抄写一遍，然后把它装在写好地址的信封里，投出去！不要让它“窝”在书包里，“藏”在家里，要让它走向社会；如果你家有电脑，棒极啦！打出来，邮出去！孤芳自赏，自写自看，久而久之，兴趣就会锐减。当你的“作品”一进入“流通”，你能不在某一天成为“鲁迅”么？即使成不了（实际，那是不可能），经常写，经常投，不也是一很好的锻炼么？心动不如行动。快！把你的“杰作”投出去！(www.xing528.com)
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