在生活中，我们应当竭力去避免这种怪现象：教师尽心教育别人的孩子，遗憾的是，却没有时间来教育自己的孩子。我想给身为教师的父母提一些建议。
不要忘记，在家里你对孩子而言不是老师，也不是班级的管理者，而是父母。要尽一切可能，不要把你的家庭变成一个缩小版的学校，也不要将学校的气氛带到家里去，要让自己和孩子生活在纯粹的、和睦的家庭氛围中。
教育并不是什么专门的、人为组织的行动，它首先是一种生活方式。在教师手中，有一样强大却危险的工具，需要谨慎，并有技巧地去使用，这个工具就是管理人的权力。教师可以有智慧地、小心翼翼地在校园中使用这件工具，但不要将它带回家中。许多自身的习惯、传统的教学上的做法，也都应该留在学校中。要避免自己的孩子带有“教师气”。要是你的孩子熟悉教育过程的所有细节，知道什么是对什么是错，知道教师有权做什么、无权做什么，那就很不好。尤其不可以当着孩子的面无所顾忌地评价某个学生或教师，孩子们听多了这样的话，就会变得傲慢，并在其他同学面前产生某种优越感。他们开始对老师粗鲁地讲话，后面对自己的父母也会这样做。你作为这样孩子的家长，哪怕是一位富有智慧、极具经验的教师，也可能会失去在孩子面前的权威。永远不要让自己的孩子在任何一方面有别于班级里的其他学生。
如果有可能的话，要让自己的孩子去你同事的班里学习，而不是在你自己的班里。这样做会更好，作为父母，你将会更加接近自己的儿女。
尽管我们生活中的每一步都有教育的身影，但抽出时间对孩子进行专门的教育还是必需的。请每天都拿出一部分时间和自己的孩子聊聊天，陪他们读书，带他们去自然环境中玩耍。这点对父亲来说尤为重要。(www.xing528.com)
要是对教学过程中的某一方面，或对学生的行为产生了不满、气愤、神经紧绷等情绪，不要把它带回家里。这对你的孩子来说是一个非常不好的示范。要是孩子从小就看到学校带给父母的只有负面的情绪，那么他们就会逐渐对教育工作感到厌恶。这种不良情感带来的后果，不仅会使你的孩子不想要成为老师，还会出现一种更糟糕，也更复杂的情况：学生对教学工作十分反感，变得十分虚伪，爱说空话。
你们有很好的机会，可以培养自己的孩子热爱劳动、热爱读书、热爱科学的品质。教育者的劳动，就本质而言，是一种高尚的榜样。请让你的儿女感受到你的劳动、你对他人命运的真诚关怀是崇高的。
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