提高学员的培训成效及办学单位的影响力

总要求：具备培训的基本条件；认真执行国家教委《关于开展中小学校长岗位培训的若干意见》（教人［1990］018号），坚持理论联系实际、按需施教、学用结合、注重实效的原则，不断提高培训质量和效益。

1.教学工作

（1）按照有关文件的要求，从实际出发，制定本校的教学计划；

（2）按照教学计划的要求，因地制宜，多种形式办学，保证开齐课程，完成规定的总学时数；

（3）贯彻执行课程教学大纲，用好国家统编教材，编写或选用符合培训需要的教学补充材料；

（4）坚持理论联系实际、按需施教、学用结合、注重实效的原则，精心组织教学：培训前注意调查校长需求，培训中注意针对性、重视案例教学，培训后进行跟踪调查；

（5）教学管理制度健全，并严格执行，逐步做到教学管理科学化、规范化；

（6）充分发挥本地区校长考察见习基地的作用，外出考察目的明确、组织严密、效果明显。(www.xing528.com)

2.教师队伍

（1）建立专兼职结合的教师队伍；

（2）有培养专职教师的措施，使教师熟悉中小学教育和管理情况，增长实际工作经验；兼职教师队伍保持相对稳定；

（3）建立教学研究和备课、听课、评课等制度，组织教师钻研教材教法，不断改进教学工作，保证教学质量。

3.培训成效

（1）学员经过培训，全面掌握教学计划规定的课程内容，考试、考核成绩合格，达到《全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行）》规定的岗位必备知识要求，政治、业务素质和履行岗位职责的实际工作能力明显提高；

（2）学员能自觉运用所学理论知识积极改进学校教育和管理工作，学校面貌发生变化，在培训、跟踪考核或当地中小学校督导工作中获得好评。