我的童年乐园与小吃街

我们的生活充满了欢乐，你的乐园在哪儿？是满是玩具的房间、班级图书角、自己家的院子，还是村头小河边的草地、爷爷的菜地、学校的篮球场？你在那儿最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？请把你的乐园介绍给大家吧！

一、多感官细察，绘独特之景

为吸引更多的读者走进乐园，了解乐园，我们需要根据所见所闻，挑选乐园中富有特色的景物，调动多感官进行观察，并按一定的顺序进行描写，这样才能画出一幅独特的“乐园图”。

首先，挑选乐园的景色时，应选择有特色的景物。如一位同学写篮球场：“阳光斜照在篮球架上，仿佛两个巨人低着头，安静地守护着篮球场，等待同学们携球来战。”作者的乐园是篮球场，篮球场上的景物有不少，但是他选择了最有特色的篮球架，也为下文他和小伙伴们一起投篮，一起靠着篮球架休息的描写打好了基础。所以，选择乐园中最有特色的景物，可以尽显乐园的独特，给人留下深刻的印象。

其次，要调动多种感官进行细致观察。我们可以用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用手去触摸，多角度来观察乐园，就可以使乐园的景观清晰地展现在读者眼前。如一位同学的乐园是一片松树林，他是这样描写松树林的：“春天，土地上的花妹妹、草弟弟都睡醒了，伸了个懒腰。听，还有鸟儿在歌唱呢。松树爷爷抖了抖身子，身上的雪花便簌簌地飘落下来，有的经不住太阳的热情，化作春天的甘露，滋润着花妹妹与草弟弟干渴的嘴唇。花妹妹有了甘露的滋养，绽放出了迷人的微笑，散发出了迷人的香气。”这里，作者把最美的春天的松树林展现在我们眼前，这样的乐园富有生机，看得见花草树木，听得见鸟鸣，闻得到花香，怎么不让人向往呢？

再次，写乐园的景物还要按一定的顺序来写。请看一位同学写的《我的书柜》的片段：“小书柜，大世界。书柜共三层，每一层都是我喜爱的世界。上面一层放的是中国传统文学。从小时候的《三字经》，到现在的《汉字解说》，每每一读，仿佛自己穿上长褂，梳着发髻，摇头晃脑。中间一层都是外国文学，《安徒生童话》《天方夜谭》带我浏览奇妙的童话世界。下面一层可是我最爱的科幻类书籍。”作者通过“上面”“中间”“下面”等表示方位的词语，有序地介绍了自己乐园的景观。也可以按时间顺序来写自家的小院，如春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天瓜果飘香，冬天白雪一片。

二、记乐园往事，寻快乐之源

乐园，重在“乐”，那应如何展现乐园之“乐”呢？结合乐园中发生的故事来写“乐”是关键。可以写乐园中发生的趣事，让读者在阅读过程中跟着体验乐园之“乐”；也可以写自己在乐园中的收获与成长，从中感到幸福、快乐。

写事情的时候，要把其中的快乐表现出来。如一位同学在《我的乐园》中写道：“我又调皮地爬上树摘苹果去了。这时，一只知了落在了枝头，我放下苹果，轻轻地向枝头移去，没看准，我摔了下来，发现我的苹果已经摔坏了。”选择这样一个有趣的捉知了的故事是对的，但是为何读者感受不到快乐呢？经过修改补充后，效果明显不同了。“我调皮地伸了伸舌头，又爬上树摘苹果去了。这时，一只知了落在了枝头，我放下苹果，轻轻地向枝头移去，看准了，一扑！哎哟，我摔了个狗啃泥，咦，我的苹果呢？啊！它已经变成一个花皮球了。”加上幽默的语言，配合动作和声音，趣味性一下子提高了，读者如临其境，为之一笑。

在乐园中，我们也会成长，此时带来的快乐可算更有意义了。《书——我的乐园》一文中，作者瞒着爸妈，打开灯偷偷看书：“过了5分钟，我不见外面的灯灭，过了10分钟，灯还是没灭，我的心里真着急。灯终于灭了，爸爸沉重的脚步也消失了。耶，可以看书了！我小心翼翼地打开灯，从床上坐了起来，捧起我心爱的《儿童文学》，又一次遨游于文学的王国。”选择这样一个独特的故事，唤起不少小读者窃读的经历，真是乐趣十足。

记忆深处有我的乐园。小时候，我家附近有一条小吃街，我的整个童年都是在这条小吃街上度过的，风味小吃、吆喝叫卖，记忆中的快乐常常和它们联系在一起。现在这条街因为城市的变迁被拆了。所以，我想通过回忆，写一篇《记忆中的乐园》，记录下这意义非凡的乐园。

我家门前的小花园就是我从小到大的乐园，一年四季的景色美不胜收。可是如果把四个季节的景色都写出来，没有详略之分，那岂不是显得很无趣又没有亮点嘛。于是我打算只写春天的乐园，题目就定为《满园春色》。

为了让大家能深切感受乐园的快乐，在语言上我可是下足了功夫。正如《秘密花园》中我们捉蜜蜂的场景：我们这些小调皮便在矿泉水瓶上做了些手脚，等待蜜蜂自投罗网。“啪”，矿泉水瓶关上了，我们正想对这只蜜蜂品头论足一番，耳边突然响起一阵强烈的“嗡嗡”声。糟糕，蜜蜂追来了！我们狂奔起来，可蜜蜂大军还是穷追不舍，我们被迫收下几个“大红包”。运用多种修辞手法，不但让画面生动，而且趣味连连。

思路一：快乐小树林

思路二：我的小房间

我的乐园

闫予涵

我有一个属于自己的乐园，它简单朴素却又不失文雅，伴随着我成长的每个日日夜夜，它就是我温馨而又充满书墨之香的小书房。你可别小看它，这里可是我修身养性的一方乐土呢！

开头交代乐园之地——小书房，总领全文。

我的乐园里珍宝无数。从《三国演义》到《朝花夕拾》，从《福尔摩斯探案集》到《奥数的秘密》，从《上下五千年》到《平凡的世界》，这里一应俱全。我可以和刘备、曹操一起煮酒论英雄，可以随着福尔摩斯一起追寻案件的真相，可以和巴金、冰心一起漫步文学之路，还可以和李清照共赏绿肥红瘦。试想自己满腹经纶地和一些古学者谈天论地的情景，很有自豪感呢！

作者围绕“我的乐园里珍宝无数”这句话介绍了小书房的藏书，运用排比的修辞手法介绍了读书的乐趣。

偶尔从书柜上拿下一本《唐诗宋词》翻开看，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，久久不能从文人墨客的意境中走出来。有时窗外下起淅淅沥沥的小雨，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，仿佛轻轻的杨柳风和蒙蒙的杏花雨在心田萦绕。我不仅喜欢唐诗宋词，闲暇之余，也会小试牛刀，随性地写几句诗词，陶冶一下情操。呵呵，我是不是名副其实的书虫了？

恰当的诗句引用，可见作者平时在小书房读书之多。

这就是我的乐园。在这里，没有秋千，却有荡漾的快乐；没有风筝，却有随风飞一般的喜悦；没有摇篮，却有童年无尽的回忆。这里不仅让我有书的文雅、书的宁静，还可以让我在字里行间采集快乐的音符，因为翻开书，总能看见春花秋月、落英缤纷。

抒发作者对小书房的喜爱之情。

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本文作者行云流水般介绍了自己的小书房，恰当的诗句引用，得当的排比运用，字里行间无不透出她对小书房的喜爱之情。

我的乐园

张珂滢

爷爷家有一个大花园，里面有月季、玫瑰、菊花……因为有了这个花园，我的童年就像一朵盛开的漂亮的花。

把童年比作盛开的漂亮的花，想象美好而又独特。

花园的四周有高高低低的栅栏，藤蔓可以随心所欲地爬上去，和人们打个招呼，跟路边的小石子笑一笑。花园的四面都是绿油油的草儿，有了绿草的衬托，花儿才更美丽嘛！不过，你瞧，大蒜、葱、青菜也来凑热闹了。可是，狗尾巴草好像不乐意了哟。它威风凛凛地站在蔬菜旁，似乎在对人们说：“别偏心了，我才是最漂亮的，我才是最漂亮的！”

趴在地上仔细看，你还会发现一个小小的生物世界：七星瓢虫在打架，十二星虫在睡觉，毛毛虫在比赛跑步，小蘑菇把头探出来了……

善于发现，敢于想象，展示了奇妙的生物世界。

我最喜欢清晨的花园了，那可真是美如仙境。当太阳公公的笑脸刚刚露出来，你就会看见花朵娇艳地开着，上面的几滴露水顽皮地滚动着；小草似乎还没有睡醒，弯着腰，低着头，流着的口水清晰可见；早起的蝴蝶展开了美丽妖娆的翅膀；苹果树新长的枝干散发着特有的香味……真是美不胜收啊！

动静结合，生动描绘了美如仙境的花园晨景。

这美丽的花园也成了我的乐园，扑蝴蝶、捉蜻蜓、玩蚂蚱……我忙得不亦乐乎。我还经常帮爷爷照料这个可爱的花园，但淘气的我常把青菜和葱看成杂草，常把一些枯黄的狗尾巴草当作麦穗。等到大人们要摘菜做饭时，爷爷奶奶却发现菜里混了几根狗尾巴草和一小片叫不上名的杂草。可这又有什么关系呢？谁会来责怪我呢？在这个乐园里，我无忧无虑地成长着。

直抒胸臆，言语之中流露出自豪之感。

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作者用轻快的笔调，描绘了自己在花园中无忧无虑的快乐生活。文中最精彩的地方在于作者采用拟人化的语言写出了花园中植物和昆虫的生活状态，让它们在“我”眼里都像小精灵一般可爱。读着这些生动的文字，我们发现花园不仅是“我”的乐园，还是植物和昆虫的乐园。

我的乐园

陈子硕

每个人心中都有一个乐园，它应该就是我们最喜欢的地方，我的乐园就是我的卧室。

开门见山介绍“我”的乐园——卧室。

我的卧室里有一个三层书架，上面放着很多书，有《米小圈上学记》《昆虫记》《淘气包马小跳》《假如给我三天光明》《窗边的小豆豆》等。每天只要我一写完作业，总会坐在卧室里看书。记得有一次，我正津津有味地看《窗边的小豆豆》，因为书里面的内容太精彩了，看得我都入迷了，居然连妈妈叫我吃饭都没听见。妈妈推门而入，目光温柔，声音却很严厉地说：“子硕，不吃饭了？你可真成了小书呆子了！”

作者在卧室的书海中畅游，忘记了一切，以致招来妈妈的责备。

卧室里还有一个我的娱乐小天地，那个地方放着我的宝贝们，它们是洋娃娃和毛绒玩具。每当我闲暇的时候就会和它们一起互动做游戏。有时候我和它们一起玩医生与病人的游戏，我扮演医生，它们扮演我的病人，我给它们喂药、打针，还给它们包扎伤口。有时候我和它们玩上课的游戏，我给它们讲故事，背古诗。每次我都玩得很开心，我非常喜欢它们。

作者在卧室里兴致盎然地玩各种游戏，富有童趣。

这就是我的小乐园，我最喜欢的地方。

结尾直接表达对卧室乐园的喜欢。

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本文作者写了在卧室里读书、做游戏，不仅增长了知识，还获得了许多快乐。文章没有华丽的词语，但从作者的娓娓道来中能感受到小卧室给她带来的欢乐与美好。

从前，有个地方

孙煦桐

走过一条蜿蜒的石板小路，眼前是一栋略显破败的老宅，墙头几棵鲜绿的油列子草在风中摇摆，院子里两只芦花鸡低头啄食着地上的青苔，一条麻黄麻黄的狗摇着尾巴飞快地跑出院门，温顺地趴在我的身边。哦，这就是我从前生活过的地方——祖父祖母家。每当想到这个地方，童年最美的回忆便不禁涌上脑海。

描写动静相宜，充满乡村气息。

云雀如闪电般划过苍穹，太阳渐渐地升起来。祖母早早地起了床，为我精心搭配早餐。厨房里响起了快乐的晨间交响曲，“噼里啪啦”是秸秆在灶膛里熊熊燃烧，“咕噜咕噜”是砂罐里小米粥的低语，“哧溜哧溜”是鲜嫩的豆苗溜过了滚烫的油锅。

连用三个拟声词，把准备早餐时的场景刻画得颇为逼真。

“快起床，开饭啦！”我早就醒了，饭菜的香味儿一阵阵钻进我的鼻孔。一听见祖母的喊声，我便迫不及待地穿上衣服，三下五除二地洗完脸，像一匹脱缰的野马飞快地冲下楼，奔向餐厅，享用我的美味早餐。“乖孙子，慢点吃，小心烫！”我呢，只管舀起一大勺豆腐脑，着急忙慌地送进嘴里。“哇！好烫！”我猛地大叫起来。祖母嗔怪道：“哎呀，我的乖孙子，慢点吃！很烫的！”我不好意思地吐吐舌头。

温馨的画面，将“我”的淘气与祖母的慈祥展现得淋漓尽致。

宽敞的小院子是我和伙伴们捉迷藏的好地方。我们跑到东蹿到西，跳到南蹦到北，小院子里洋溢着孩子们的欢声笑语。

“一、二、三……”表弟扮演抓小偷的警察，一个人在墙角里咕咕噜噜地数着数。其余的小伙伴们扮演小偷，纷纷东躲西藏。不好，我藏在树丛中没忍住“扑哧”笑出了声。表弟循着笑声走过来，抬头看着树杈上的我，两根手指做成手枪的样子：“猴子哥，你被捕了！”我只好灰溜溜地从树上滑下来。祖父坐在堂屋前的躺椅里，安详地看着我们，什么也不说，只是微笑。

从前，有个地方，每当想到它，童年的一幕幕就在我的眼前闪过。何时，我可以再回到那年、那个地方？(https://www.xing528.com)

满含情感的文字，引人共鸣。

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有句话叫作“到不了的地方叫故乡”，读完作者的文章带给我们的感觉像是“到不了的地方叫童年”。作者采用回忆的形式，讲述了自己在老宅子里的美好的童年时光。在老宅子里一定有许多值得作者回忆的快乐往事，如果一一叙述未免累赘，因此作者精心选取了两个最具代表性的事例：享用祖母可口的早餐和跟小伙伴们一起快乐地捉迷藏。如此安排，以少胜多，回忆感满满的。

乐在秋日小山坡

包佳俊

我的校园一年四季风景如画，其中最能给同学们带来快乐的，要数校园里金秋时节的小山坡了。

秋日的小山坡可美了，那巴掌似的枫叶，是不是因为欢迎我们的到来而拍红了小手？一阵风吹过，又如一团团燃烧的火苗，让大家备感温暖。下课了，有的小伙伴在这儿玩起了捉迷藏，洒落一串串笑声。银杏树下铺起了金黄的地毯，一群女孩正饶有兴致地收集着落叶，有的男孩干脆躺在“落叶地毯”上，沐浴着秋日的暖阳聊着天，多么惬意呀！

再看看一旁矮胖的冬青树吧，虽已至金秋，可它的叶子依旧碧绿，绿叶间还点缀着密密的红果实。那些果实小巧玲珑，如同泛着油光的红玛瑙。还有那金黄的桂花，躲在大大的叶片后，悄悄地吐露着迷人的芬芳。同学们爱凑近去闻一闻，清香扑鼻，这是秋的味道呀！有的“小诗人”还摇头晃脑吟起了诗：“桂子月中落，天香云外飘……”

还有那形似如意的小池也引起了大家的关注。池水清澈见底，小金鱼自由自在地游来游去。大家爱蹲在池边看金鱼，都屏住呼吸不敢动，生怕一动金鱼就会溜走。一片落叶飘到水中，轻悠悠地漾起波纹，同学们的笑脸也一圈圈漾开了……

秋日的小山坡呀，你是我们的乐园！

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作者以优美的文字描绘了校园里的金秋时节的小山坡，多处运用比喻、拟人的修辞手法，展现了它的迷人景色。作者更将观察对象聚焦到课间在小山坡憩息的同学们，或捉迷藏，或闻花香，或赏金鱼，或沐秋阳，字里行间充满欢乐的气息，所以它成了孩子们心目中当之无愧的乐园。

爷爷家的小院

王森

我到过奇幻无比的上海迪士尼乐园，也去过奥妙无穷的南通探险王国，但在我的心目中，最让我感到快乐的，永远是爷爷家的小院。

一进前院，就会看到两棵枝干旁逸斜出的桂树，树叶郁郁葱葱，活像两位笑迎我归来的门神。秋天，枝头星星点点的桂花那沁人心脾的芳香令我陶醉。桂树左侧，是一座小亭。再向前走，爷爷家气派的别墅就映入了眼帘。

后院是爷爷的小菜园和花园。花园里最引人注目的便是那棵桃树了，它还是我小时候和爷爷一起种下的呢！记得那次栽种挖土时挖出了个黑黝黝的家伙，我脱口大叫：“啊，蛇！”爷爷笑得直不起腰来，好一会儿才告诉我：“孩子，这是蚯蚓啊。”每每想到这，我心头总要漾起快乐的涟漪。

下雪的日子，便是小院里最美好的时光。我会喊来邻居家的几个小伙伴，在院子里打雪仗、堆雪人、做城堡……最刺激的非打雪仗莫属。看，洁白的雪球划过空中，砸到敌军的羽绒服上，迸溅出欢乐的花朵。“噗！”我也中弹了！我不甘示弱，立马抓起一团雪，对准远处的小伙伴振臂扔去。“啪！”他成白发老翁啦，红彤彤的脸上依旧盈满笑意。若是雪球打在树丫上，顿时大雪纷飞，我们就在树下欢呼：“下雪啦！下雪啦！”

踏过大江南北，走遍海角天涯，爷爷家的小院，永远是我心中的乐园。

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爷爷家的小院藏着多少欢乐呀，从前院的桂树、小亭，到后院的菜园、桃树，作者勾勒出的是一幅悠然恬淡的田园画卷，而他童年的欢乐则融汇其中，成为永远难忘的回忆。把蚯蚓当作小蛇，或在后院里打雪仗，这些欢乐的场景极富画面感，也足以证明这样的小院是作者心目中的乐园。

我的乐园

陈麒而

“麒而，快来帮忙呀！实在太重了！”门一打开，妈妈就抱着一个大大的重重的纸箱子进来了。“妈妈，这是什么呀？”“当然是书喽！”“哦，耶！”我欣喜若狂，一蹦三尺高，立刻和妈妈一起把纸箱子搬到了我的乐园——我的房间。

我的房间中央摆着一张1.5米宽的床，床的右侧是我的书桌，蓝白相间，还可以调节高度呢！书桌对面是一个书橱，大约高1.8米，宽1.2米，分为四层，里面摆着各种各样的书。

我麻利地拆开纸箱，把新书一一拿出来，放在书橱上。哇！《黑骏马》《魔法城堡》……一看书名，我就浮想联翩：黑骏马是不是全身都是黑色呢？魔法城堡有什么魔力呢？哈哈，《哈利·波特》系列！这我可是我梦寐以求的呀！看，哈利·波特戴着眼镜，骑在扫帚上，不知会带我到哪儿去畅游呢！我随手拿起一本，津津有味地看起来，忘了吃饭，忘了睡觉，就像一个饥饿的人扑在面包上一样。不知不觉，我居然看了一百多页。别说妈妈了，就连我自己都大吃一惊呢！

在这里，我每天都享受着读书的乐趣，如饥似渴地汲取着书中的营养。你听，“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”读着《诗经》，我情不自禁地和着节拍，敲打着桌子，手舞足蹈；“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”《易经》的乾卦和坤卦告诉我：在我们的成长过程中，遇到困难，要坚持不懈；与人相处，要像大地母亲一样包容万物。就这样，每天早上，我起床后就坐在书桌前，打开经典，大声诵读《老子》《黄帝内经》《孝经》《朱子治家格言》《大学》《中庸》……读完后，顿时觉得精气神十足，爽极了。

我爱我的乐园——我的房间！

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本文构思巧妙。开头从新书进家、整理新书入手，点明“我”的房间就是“我”的乐园；接着抓住人物在语言、动作、心理等方面的特点，用富有童趣童真的语言，把“我”在这个乐园中快乐阅读的情形刻画得生动形象，感染力十足。

我的乐园

温灵玲

我的乐园，不是环境清幽的小竹林，也不是热闹非凡的娱乐园，它是我的书房兼卧室——小房间。

小房间里，有着普通的白色墙壁。那粉绿相间的窗帘被风轻拂着。窗下的书桌上整齐地排列着各种书籍。书桌的中央摆着一台语言复读机和一台地球仪状的收音机。那台收音机是我参加厦门市计算机竞赛获得的奖品，每当看到它，我就快乐无比。它的正面是时钟，那跳动的分秒不停地告诉我，要好好把握时光。

小房间伴我一天天地长大，在这里，我有了自己的憧憬、梦想和思索；在这里，我读懂了许多人生的道理。

小房间给我自信，催我努力。记得三年级参加区数学比赛时，多少个夜晚，小房间里灯火通明，大堆数学试卷上留下了我的“手迹”。功夫不负有心人，我夺得了一等奖。我欣喜若狂地跑回小房间，闻一闻桌上的书味，看一看钟爱的收音机，想一想所有的努力得到了回报，我笑了。它仿佛在告诉我：成功和努力是成正比的。

小房间又是我失败时的加油站。那是四年级的一次区作文竞赛，我落选了。一向稳的操我胜顿券时傻了，忽然觉得大家都向我投来鄙夷的目光。我低着头，强忍着泪水回到了小房间，泄气地躺倒在沙发上。这时，我看到了书桌上的那本《钢铁是怎样炼成的》，觉得有一种无穷的力量在鼓励着我。是啊，书中的主人公保尔·柯察金在自己身患重病的情况下仍坚持革命，而我呢？只不过遇到一点儿小小的挫折而已。我的这点儿挫折和保尔所忍受的痛苦比起来，又算得了什么呢？想到这里，失败的阴影顿时消失了。我重新找回了自己——一个自信、奋进的我。

小房间，谢谢你！是你张开怀抱，把我的所爱、所需尽揽怀里，在我需要时，无私地提供给我。你是我人生道路上永远的乐园！

妙招关注

精心选材，过渡自然，是写好多个事例的法宝。为了写出小房间带给自己的帮助，作者详细叙述了比赛道路上成功和失败两个事例，两个事例之间用过渡句“小房间又是我失败时的加油站”加以串联。由此可见，看似普通的小房间，却在“我”的人生道路上起到了重要的作用。

我的乐园

蔡佘铭杰

妈妈说我是一颗快乐的种子，走到哪里便将快乐带到哪里。天性快乐的我有两个大大的乐园。

我的第一个乐园是书房。它刷着粉色的墙壁，粉色的纱质窗帘随风轻拂，隐隐约约露出窗台上的绿萝。窗户的左侧是我的书橱，里面整整齐齐地摆放着我心爱的图书：《写给儿童的中国历史》《希腊神话故事》《红楼梦》《公主故事》……每一本都曾陪伴我度过快乐的闲暇时光。每当做完作业，我便迫不及待地翻开书，或跟着英勇无比的赫拉克勒斯走进他的奇幻之旅，或随着凡尔纳去海底两万里探险，或陪着美丽的艾尔公主去野兽城堡游玩……在这里，我可以从丰富的书籍中汲取营养，渐渐地拓展视野，增长见识；在这里，我可以拨动琴弦，让一个个美妙的音符从指尖流泻而出，愉悦全家人的身心；在这里，我还可以跟心爱的芭比娃娃倾吐自己的小心思，诉说自己的小烦恼，让快乐重新回到我的身旁。

我的第二个乐园是爷爷的小院子，那里有我的开心农场。又是一个春末夏初的日子，在收获了一季的蚕豆之后，红薯苗就要在我的开心农场里安家落户了。我、爸爸、妈妈和奶奶在爷爷的指挥下忙开了：一会儿平整土地，一会儿丈量行距，一会儿学着扦插，一会儿忙着浇水。等到忙完这一切，在家人的笑声中，我才知道原来一不留神我竟成了一只小花猫。看着那些红薯苗，我充满了好奇：它是怎样从一株小小的幼苗到长出甘甜美味的果实的？为了解开这个谜，我往爷爷家走得更勤了，有时去闻一闻雨后湿润的土地，有时去尝一尝喇叭花上清晨的露珠，有时去找一找田间昆虫的身影……收获的日子慢慢临近了，于是制定食谱、搭配食材、蒸煮烘焙，香甜的红薯食品，让我的小肚皮收获了大大的满足。

我喜欢我的两个乐园，因为它们是我生长快乐的摇篮。

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作者选取书房和爷爷家的小院子作为自己的两个乐园，以诗一般的语言，描写了阅读、抚琴、游戏和劳作的乐趣。在两个乐园里，作者的身心获得了充足的滋养。全文构思巧妙，很有新意，字里行间透露出温馨的生活气息和天真的儿童情趣，读起来其乐无穷。结尾与开头呼应，点明中心，称得上是点睛之笔。

我的乐园

吕坤桃

外婆家坐落在大山的怀抱里，那里绿树成荫，花鸟都在那儿安家立业，到处一派生机盎然的景象，那儿也是我的乐园。

不用说去清澈的小溪里抓鱼，也不用说去泥潭里堆泥人，单是去厨房烧粽子，就有无限趣味。先将柴灶里的火灰刨一个坑，再把粽子放到里面，然后用火灰把它盖起来。10分钟后，那香喷喷的粽子就“出锅”了。剥开叶子，黄澄澄的粽子呈现在眼前。虽然整个过程需要的时间不长，也十分简单，但对于我们这些在城里娇生惯养的小孩来说，已经是个大工程了。吃完香糯可口的粽子，还可以去田坎儿的桑树上采摘紫红的桑葚。那一颗颗成熟的桑葚像一串串紫色的葡萄，吃起来又酸又甜，别有一番风味。

此外，外婆家的蜘蛛网特别厚，真是一个盘丝洞。拿一根竹竿，再网一些蜘蛛网在圆竹片内，就做成了一个捕捉蜻蜓的工具。我常常拿起它和伙伴们一起穿行在曲折的山路上，捕捉那横冲直撞的蜻蜓、翩翩起舞的蝴蝶。在炎热的夏天，还可以捕到爱唱歌的知了。倘若用手指轻轻按住它的脊梁，它便会放开嗓子叫个不停，真是个名副其实的高音喇叭。

在枯燥无味的寒假，古灵精怪的我知道该怎么玩，就是去捕鸟。首先，我们在干田里挖个小坑，再在坑上放三根小棍，中间一根横着放，然后盖上一张瓦片，最后在坑里放上一些食物，就可以坐享其成了。鸟儿只要站在中间的横棍上，就会被盖在里面了。

这就是我的乐园，一个令我玩得不亦乐乎的乐园。

妙招关注

烧粽子、捕知了、抓小鸟……这些快乐的经历或许只有在大山里才能体验得到，而生活在钢筋水泥森林中的孩子是无法想象其中的乐趣的。那么，怎样才能把这些趣事写具体呢？作者用了一个很好的办法——关联词，比如：用上“先……再……然后……”把烧粽子的过程写具体了；用上“首先……再……然后……最后……”将捕鸟的过程展现在读者眼前了。你学会了吗？

名人的“背功”

古往今来，大凡文学建树很高的大家，无不是熟读成诵的高手。东汉女诗人蔡文姬，幼年随父读书4000余卷，其中400多卷能一字不漏地背诵默写。明末清初学者顾炎武，能将长达14.7万字的《十三经》尽皆背诵。巴金十几岁时就能背诵几部书，《古文观止》能倒背如流。茅盾能由别人抽考背诵《红楼梦》的任一章节。苏步青能熟练背诵《左传》《唐诗三百首》。可见，我们要想提高语文水平，必须扎扎实实地练好背诵这个硬功夫。

《达夫游记》

郁达夫，浙江富阳人，我国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士。《达夫游记》收录郁达夫先生的游记、风景散文二十九篇。这些作品，写山水名胜、描景色风物，有丰富的地理、历史、自然等知识。郁达夫游记散文中的风景描写在中国现代散文史上占据独一无二的地位，诸多篇章如《故都的秋》《江南的冬景》《钓台的春昼》《北平的四季》等，代代相传，成为经典。