如果你能熟练掌握将一句话变成思维导图的技巧，那么将一篇文章转化成思维导图也不会难倒你。所谓的文章，也不过是一连串句子的组合罢了。不过，以文章为对象绘制思维导图需要我们具备更加宏观的视野，要懂得取舍，敢于放弃那些与中心主题无太多关联的部分。
【例文】
我在自己长期的浏览中，形成了一种粗浅的经验，这就是自始至终的阅读过程，都必须贯彻着充满自觉性的判断、思索和分析自己正在阅读的书籍，究竟是宣扬真实抑或虚假、准确抑或谬误、正义抑或邪恶、美丽抑或丑陋、高尚抑或庸俗？只有养成了这样读书的方法和习惯，才容易发表出自己独立的见解来，真正有利于提高自己的文化修养和审美情操。
如果不是从这样的阅读中汇成自己深思熟虑的看法，而是盲目地追随着别人的爱好和主张，别人炫耀和宣扬什么，自己就亦步亦趋地去阅读，并且不假思索地接受那些可能是谬误的捧场，像这样不开动自己的大脑，就犹如叔本华所说的“是别人在代替我们思考”，长此以往，“思维能力必将逐渐丧失”。
【分析】
迅速浏览全文，我们会发现整篇短文都是在讲作者的阅读经验，所以我们以“阅读经验”作为思维导图的中心主题，在画图时我们仍然以一本书的图像代表中心主题。
接下来我们寻找关键词。在第一个自然段中，可以构成关键词的分别是“自觉”“分析”“真实”“虚假”“准确”“谬误”“正义”“邪恶”“美丽”“丑陋”“高尚”“庸俗”“独立”“见解”“提高”“修养”“情操”。(www.xing528.com)
第二自然段中可以成为关键词的分别是“盲目”“追随”“亦步亦趋”“不假思索”“接受”“捧场”“谬误”“思考”“别人”“代替”“能力”“丧失”。
接下来是“理分支”的过程。这里有一个比较实用的技巧。通常情况下，一个独立的自然段往往表达的是相同的意思，转折往往在不同的自然段之间实现。所以这篇短文的两个自然段把关键词天然分成两组：第一组关键词都在讲与自觉分析式的阅读有关的情况；第二组的关键词则是在讲相反的情况。
进一步梳理，我们会发现第一组关键词又可以分为两类：前半部分是讲如何自觉分析阅读；后一部分是讲自觉分析的好处和意义。第二组关键词也可以分为两类：前半部分讲的是与盲目阅读有关的情况；后半部分讲的是这种错误阅读方式带来的后果。
于是，直接环绕导图主题的四个一级分支关键词就出来了。它们分别是“自觉”“意义”“相反”“后果”。其他二、三级分支就不在这里赘述了。接下来看一下最终的成品导图。
【导图范例】
图9-2
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