大学生成才与图书馆的优化措施

1.当代大学生成才的社会背景

近三十年来，以电子计算机和现代通信技术为核心的现代化信息技术在信息处理中的应用，使人类收集、整理和传播信息的方法进入了自动化时代，新的技术革命如滔天巨浪，对现代社会产生了激烈的冲击。但从20世纪70年代以来，以美国哈佛大学教授丹尼尔为先驱的各国未来学家，纷纷撰文揭示现代社会发展的大趋势是信息社会的到来。信息社会需要大量生产信息，而信息归根结底是人脑智慧的结晶。所以在信息社会中，世界各国最严重的挑战是人才的训练问题，教育产生了巨大的变革，自学已经成为信息社会主要的教育形式，终身教育、终身学习成为人们的共识。人们必须不断地获取新的信息、更新知识，才能适应现代社会科学技术日新月异的发展节奏。知识经济就是以知识的收集、传播、利用和增值为基础的新经济模式。由此可见，信息技术革命对人类现代社会的冲击，构成了当代大学生成才的新的社会背景。而图书馆作为社会信息流通渠道中的重要环节。在当代大学生成才教育中起着不可低估的重要作用。

2.现代社会对人才的要求(www.xing528.com)

信息技术革命掀起了教育事业改革的世界潮流，靠单纯的传授知识、培养知识型人才的传统教育，已不能适应现代化社会发展的需要，现代社会要求学校培养能力型、创造型人才。这就要求大学生具备自学能力和独立研究能力，这是当代大学生社会适应能力的两个重要方面。学生的自学能力和独立研究能力，在很大程度上取决于获取信息的能力。自学能力是指学生能够主动地获取信息、知识或情报来形成对某一课题或某个领域的系统了解，而独立研究能力是指学生通过自己获得的知识、信息或情报，对前所未有的、某一课题或某一领域的认识、判断，所以自学能力和独立研究能力的培养与产生，都离不开对信息、知识情报的选择、收集、判断和综合运用。北京大学陈蒸源教授指出：“现代社会所达到的知识密度，一个人如不能系统接受信息的熏陶，便无法成才。”成才的过程就是吸收、利用、加工处理以及输出信息的过程。图书馆对文献信息的收集、整理、存储、开发、传播、利用，起着对信息传播的整序与延伸作用，充当着学生与文献信息、知识联系的中间纽带，是开发智力资源的工具，图书馆收藏的丰富的书刊，为学生自学深造、获取信息提供了优越条件。