【摘要】：各种体育课程资源的开发方法在内涵、特点、适用范围以及具体的运动步骤上都是不同的，开发体育课程资源的效果也有一定的差异。访谈调查的结果表明，体育教师在开发体育课程资源的实践中，常采用改造、整合、拓展等方法。
在体育课程实践中，开发体育课程资源的具体方法很多，概括起来主要有筛选、改造、整合、拓展、总结等。其中，筛选是指按照一定的标准从大量的体育课程资源中选择出合适的体育课程内容的方法；改造是指根据体育课程具体实施的不同对象和条件的特点，对原有体育课程资源某个构成要素进行加工、变化、修改的方法；整合是指将各种体育课程内容资源的某些要素，通过一定方式有机地结合在一起，从而形成新的体育课程内容的方法；拓展是指对原有的体育课程内容资源形式、具体内容及功能等方面进行扩展、补充，使体育课程内容在具体内容和形式上更加完整、在功能上更加全面的方法；总结则是指对体育课程内容开发实践中的各种经验成果等进行回顾、分析和反思，以归纳出具有典型意义的体育课程内容的方法。各种体育课程资源的开发方法在内涵、特点、适用范围以及具体的运动步骤上都是不同的，开发体育课程资源的效果也有一定的差异。在运用过程中必须根据具体情况，有的放矢地运用各种方法。
在体育课程实践中，体育学科专家、体育教师和学生在进行体育课程内容开发中所采用的方法是多种多样的。访谈调查的结果表明，体育教师在开发体育课程资源的实践中，常采用改造、整合、拓展等方法。研究发现，体育课程资源开发实践中，最主要的体育课程内容资源开发方法有五个，分别是筛选、改造、整合、拓展和总结。(www.xing528.com)
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