1.小班学前儿童手工教学活动的目标
2—3岁儿童手工教学活动的目标是以纸张的折叠、粘贴为主，后期可增添泥等软性材料，重在动手，不在造型、创造。
（1）引导儿童参加手工活动，体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣并愿意尝试各种手工工具和材料，培养儿童安全、卫生、整洁的手工活动习惯。
（2）引导儿童学习用糨糊、胶水等粘贴沙子、种子等点状材料。
（3）引导儿童学习撕、拼贴、折（对边折、对角折）、印等操作，训练手的控制能力。
（4）引导儿童体验可塑性材料（泥、橡皮泥等），学习用搓、团、压、黏合等方法塑造简单的立体物象。
2.中班学前儿童手工教学活动的目标
3—4岁儿童手工教学活动的目标是在折叠、粘贴的基础上，开始接触工具。结合绘画的学习，进行简单的造型练习。
（1）引导儿童正确使用简单的手工工具和多种材料，使他们喜爱各种手工活动。
（2）引导儿童用丰富、复杂的点状材料（如木屑、纸屑、泡沫屑等）粘贴出简单的物象。(www.xing528.com)
（3）引导儿童在小班的基础上学习用纸折出（按照中心线折、双正方折、双三角折）、剪贴出简单的物象。
（4）引导儿童在小班的基础上学习用捏的方法塑造简单的立体物象，并学习用连接的方法组合对象。
（5）引导儿童初步学习用其他点状、线状、面状和块状的自然物和废旧材料制作玩具。
3.大班学前儿童手工教学活动的目标
5—6岁儿童手工教学活动的目标是儿童能自己选择合适的工具，合理运用多种材料，具有一定的立体表现力、创造力。
（1）儿童能较熟练地自己选择、使用相应的工具和材料，并能尝试使用各种新的工具与材料。
（2）引导儿童学习用多种材料、多种形象组合成整体作品，表现简单的情节，创造性地表现自己的意愿。
（3）引导儿童综合运用各种工具、材料和技法制作各种有使用价值的作品。
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