培养孩子空间智能的有趣小游戏

父母对于孩子空间智能的培养方式，可以说是花样百出，令人感到眼花缭乱，不过这里也需要提醒父母一点，那就是在培养孩子任何一种智能的时候，都不应该拘泥于约定俗成的技巧、被一些条条框框的束缚，而应该该采取一些能使孩子感兴趣的、从而自发自愿的方法。

我和果果爸开始培养果果的空间智能，是在果果2岁的时候。那天清早，果果爸突然把我吵醒，很认真地对我说：“果果已经快满2岁了，从今天开始我们就开始教他认识方位吧！”

我还很困，没有吱声，果果爸又说：“我昨晚梦见我们家果果走丢啦，一个人在大街上找不着回家的路了。”果果爸的担心不是没有道理的，我安慰果果爸说：“那我们从今天开始，好好训练果果的方向感吧！”

难得的一个周末，果果爸和果果很早就起床了。

吃过早饭之后，我拿了一只彩色的较大些的花铃棒，一边摇一边慢慢从果果面前移动；一会儿从果果左边摇到果果右边，一会儿又从右边摇到左边；果果拍着小手掌笑哈哈的，小眼睛跟着玩具转，从左到右，从右到左，感觉好玩极了。

我一边摇，还一边对果果说：“这边是左，这边是右。”果果爸在一旁笑得不亦乐乎。

过了一会儿，果果爸也“全副武装”地上场了，他的手里拿着积木、蝴蝶结和盒子，他这是要干吗呢？只见果果爸在果果的右胸前别上蝴蝶结，然后他告诉果果：“这边是右边。”

果果点了点头，小眼睛还是有点疑惑地望着果果爸，果果爸又对果果说：“果果拿彩色笔、剪刀、筷子的手就是右。”果果好像有点明白了。

接着，果果爸在果果面前放一些形状相同的积木，说：“果果用右手拿大的积木放在桌子上。”果果做到了，果果爸又在孩子面前摆几个形状不同的大小积木，告诉果果：“用右手拿小的积木，然后放入盒子。”经过不断的努力，果果还是做到了。

接下来，果果爸排了几个积木，指示果果：“用右手拿大的积木，放在盒子外面。”

就这样，经过好几天的训练，果果总算是掌握了“左右”的概念。我和果果爸还想出了许多有趣的游戏，打算继续通过游戏的方式，来培养果果的空间智能，让小家伙尽早掌握上、下、前、后、东、南、西、北等方向，这样，我和果果爸再也不用担心果果以后会迷路了。

看来，通过游戏的方式来培养孩子的空间智能，真是一件既省力、又有趣的事情啊！接下来，就让我们一起来看看能够锻炼孩子空间知觉能力的趣味小游戏吧。(www.xing528.com)

1.看图找影子。

父母准备好图画卡片，告诉孩子：“卡片上面有几个黑影，下面有好多动物，请你指出和这几个黑影相同的动物在哪里？”然后父母依序指着每种动物，让孩子说出动物的名称，并让他说出对这种动物的认识。孩子说得不够时，爸爸妈妈可以详细地作补充说明。父母遮住图画的一部分，让孩子猜一猜那是什么动物，孩子一定很高兴去猜。

2.转转乐。

通过这个游戏，可以锻炼孩子的运动、平衡能力，并训练他的空间知觉能力。首先，父母在屋了中间放一个小凳子，蒙上孩子的眼睛，让他在原地转圈，然后让他凭着感觉，朝准凳子的方向走去，并试着坐在凳子上；然后在前方2米处挂一块纸牌，在纸牌上画一个小星星，让孩子看着来回走两次测试大概距离，再用手巾蒙上双眼，让孩子原地转圈后再走向纸牌，用手指小星星。

3.挑小棒。

爸爸妈妈带孩子围坐在桌边，其中一人抓一把小棒，一头立在桌上，放开手，使小棒散落；然后手拿一根小棒，把桌上的小棒一根根地挑起来，挑棒时不能碰到其他小棒，否则，就让给另一人挑；如此循环，直到小棒完全挑完，谁挑得多就算谁获胜。这个游戏可以培养孩子的耐心，锻炼孩子对空间位置的判断能力。

4.跑动接球。

父母先准备好塑料纸篓2个、乒乓球10个、乒乓球板2块、小皮球10个，相距2米划两条白线；孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外，母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中，进球多的为胜；孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。这个游戏可以培养孩子对空间位置的判断能力。

5.认识前和后。

孩子都喜欢做游戏，尤其是和人有关的游戏，通过猜位置的游戏很容易让孩子掌握前和后的概念。这项游戏可以全家人参与游戏，排成一排，孩子在正中间。奶奶问妈妈：“你在哪里？”妈妈回答：“我在你的前面。”奶奶问爷爷：“你在哪里？”爷爷回答：“我在你的前面。”让孩子在观察和学习的过程中知道前和后的概念。

妈妈站在孩子前面，问孩子：“孩子，你在哪里？”引导孩子说：“我在您的后面。”爸爸站在孩子后面，问孩子：“孩子，你在哪里？”引导孩子说：“我在您的前面。”