问题式教学：培养问题意识、自主学习能力的重要模式

在问题式教学中，设置问题是出发点，分析问题是重点，提高问题解决能力是目标，发挥学生学习的主动性是其显著特点。教学实验证明，这种教学模式对培养学生的问题意识和自主学习能力有着重要作用，对提高教师的授课水平，提高教学质量也有明显的促进作用。在教学过程中，还应注意以下几点：

1.问题式教学不是唯一的学习模式，采用问题式教学并不意味着全盘否定和摒弃讲授法等其他教学方式。我们一定要从教学实际出发，针对不同的学习内容，对教学方式、教学方法以及学生的学习方法等做出相应的调整，使教学更为合理有效。很多时候，教学是多种教学方式和教学方法的综合应用。

2.采用问题式教学，需要教师有较强的课堂驾驭能力。教师所提出的问题要能够引导学生的学习过程，要有针对性、发散性、思考性和典型性，以保证学生的学习不偏离方向。这需要教师深入钻研教材，透彻理解教学内容，准确把握学生的实际情况，全面了解学生在认知过程中可能遇到的思维障碍等。如果教师驾驭课堂的能力欠缺，但仍采用问题式教学，则课堂教学不仅不能达成高效，相反，还可能出现耗时低效的现象。

3.问题式教学适宜的学生群体。问题式教学这种教学方式，对于认知和思维水平比较高、善于归纳总结的学生，能让他们的学习效果更加突出。如果学生的基础知识薄弱，缺乏基本的学习方法，没有良好的学习习惯，往往不能适应这种教学方式。我们在教学中，要针对教学内容和学生状况，选择合适的教学方式和方法，不能“生搬硬套”，这是需要我们高度重视的问题。

附：问卷调查内容

高中化学学习中问题意识和教学设问调查问卷

亲爱的同学：

你好！为了研究高中化学问题式教学中设问的策略与方法，更好地促进我们的教学和学习，特向你征询以下意见，请依照实际情况作答。谢谢！

1.你是否认为学习就是不断发现问题、不断解决问题的过程？

A.非常同意 B.较同意 C.不太同意 D.不同意

2.你在进行课前预习时，有努力找出问题的意识吗？

A.经常有 B.有时有 C.不经常有 D.没有

3.你对问题式教学有所了解吗？

A.了解 B.较了解 C.不太了解 D.不了解

4.你喜欢老师用设问的方式教学吗？(www.xing528.com)

A.很喜欢 B.较喜欢 C.较不喜欢 D.不喜欢

5.对老师的课堂提问你觉得有压力吗？

A.一点没有 B.有一点 C.有较大压力 D.压力很大

6.你有没有觉得老师提出的问题不够明确，不知该怎样回答？

A.没有 B.有时有 C.较多 D.很多

7.解决学习中的问题时，你对老师的依赖强吗？

A.不强 B.不很强 C.较强 D.很强

8.老师在教学中的设问，对你的学习有帮助和促进作用吗？

A.作用很大 B.有作用 C.作用较小 D.没什么作用

9.对老师在课堂中设置的问题，你通常会积极认真地思考吗？

A.非常积极 B.较积极 C.有点应付 D.不想思考

10.你能经常在课后反思并回顾上课时所解决的问题吗？

A.每次课后都进行 B.较多进行

C.偶尔进行 D.不进行