案例一
大动作训练（8～10个月）
续表
案例二
精细动作训练（8～12个月）
续表
（二）亲子动作训练案例
案例一
游戏名称：快乐向前爬。
适宜年龄：7～8个月。
游戏目标：1.提高婴儿四肢协调能力；2.增强婴儿空间感；3.促进大脑发育、提高婴儿探索欲望。
游戏方法：成人可在引导婴儿爬行的前方准备一个婴儿感兴趣的玩具，引起婴儿的兴趣，并有伸手拿取的欲望，促其向前爬行，以训练其灵活性。
注意事项：成人应该尽量把婴儿放在地垫上，并利用色彩鲜艳、丰富的玩具或其他有趣的东西，诱导婴儿向前爬行。当婴儿努力爬到“终点”时，成人别忘了适时给予语言鼓励。
案例二
游戏名称：敲敲乐。
适宜年龄：7～8个月。
游戏准备：地垫、积木。(www.xing528.com)
游戏目标：1.锻炼婴儿双手协调能力；2.加强婴儿手部小肌肉的灵活性。
游戏方法：家长准备几块大小合适的积木。让婴儿舒适地坐着，观察家长玩积木对敲。家长可以给婴儿表演个小节目，一边敲击出各种节奏一边唱歌或念儿歌，引导婴儿喜爱上这个动作。然后把积木交给婴儿，让他来模仿动作。刚开始可能需要家长扶着婴儿的手去帮助他们完成动作，但很快婴儿就会感受到乐趣并通过练习熟练地做出对敲动作。
注意事项：当婴儿学会了随意敲击，玩了敲击乐游戏之后。家长可以加大游戏难度，让婴儿学会对敲的动作，并慢慢减小玩具体积，让婴儿的动作更精准。
本章回顾
本章围绕0～1岁婴儿动作发展核心能力与训练方法而展开，阐释了0～1岁婴儿大动作和精细动作发展的核心能力，指出了0～1岁婴儿大动作在转头、俯卧抬头、翻身、坐、爬、站、走等各个动作发展上的具体内容和训练要点。梳理了0～1岁婴幼儿抓握动作发展特点和训练方法。其重点是掌握0～1婴儿动作发展的核心能力，熟悉并应用动作发展训练的常见方法，能设计并组织实施促进0～1岁婴儿动作发展的游戏活动。
思考与练习
1.0～1岁婴幼儿大动作发展的核心能力有哪些？
2.0～1岁婴幼儿抓握动作发展的特点有哪些？
实训与实操
1.设计一个针对0～1岁婴儿大动作发展的游戏活动。
2.设计一个针对0～1岁婴儿精细动作发展的游戏活动。
3.针对0～1岁婴幼儿某一方面的动作能力发展开展模拟试教，运用相关知识进行评析。
推荐阅读
1.周念丽.0-3岁儿童观察与评估［M］.上海：华东师范大学出版社，2013.
2.李洁，雷华，杨娅娅.婴幼儿运动训练［M］.北京：中国人口出版社，2004.
3.周念丽.学前儿童发展心理学［M］.上海：华东师范大学出版社，2006.
4.王明晖等.婴幼儿亲子教育活动设计与案例精选［M］.上海：复旦大学出版社，2017.
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