幼儿故事的特点与作用

好的故事，可以打破年龄界限，让不同年龄段的读者或听者，在阅读或倾听的过程中，激起生命体验，获得无限趣味，以至于经久不忘。尤其对于幼儿来说，故事起着相当重要的作用。

1．认识故事

要了解幼儿故事，首先就要了解什么是故事。就字面含义看，故事即旧事、旧业、先例、典故等。就写作角度看，故事作为一种文学形式，是编者或讲述者在现实认知观的基础上，将已经发生的事或者想象的事描写成非常态性现象，多是人类对自身历史的一种记忆行为，借以表达自己内心的某种期待或愿望的形式；或是个体对经验相关的叙述，是人们认识世界的结果，是人类基本的生存方式和表达方式。

2．故事的特点

故事记忆和传播一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。一般来说，好的故事具有如下特点。

（1）语言的形象性。(www.xing528.com)

故事通过对过去的事的记忆和讲述，描述某个范围社会的文化形态。换言之，故事是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件，对研究历史文化的传播与分布有很大作用。因此，故事要求能吸引读者或听众，所以语言的形象性是好故事的特点之一。如此才能浅显易懂、读起来朗朗上口，适合口耳相传。

（2）内容的曲折性。

故事存在着虚拟和现实之分，甚至二者相融合。这是因为它是编写及讲故事的人，传达给人们某一个情节、某一个道理或者某一个知识的重要手段。而要他人乐于接受这些情节、道理或知识，就需要故事的内容吸引听者或读者，因此在内容的展示上要具备曲折性，而不是平铺直叙，要浅显易懂，而非晦涩深奥。

（3）有时间、场景和对话。

故事要达到语言形象、情节曲折，就需要有一定的人物，而人物活动需要时间、场景和对话。因此，时间、场景和对话是好故事必须具备的特点之一。借助于特定的时间和场景，让读者或听者产生代入感，进而产生身临其境之感。而人物的对话则让人物变得生动形象，让读者或听者与其产生共鸣，产生真实感，进而更好地了解人物、理解故事。