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联读整合——课堂建构的关键优化方式

时间:2023-07-17 理论教育 版权反馈
【摘要】:法布尔的科学精神,在《昆虫记》中触目都有体现。法布尔沿着阳光、声音、震感、沙地等进行了实验探究,终有所获。读完《昆虫记》,一旁的笔记本已是密密麻麻。书中给我启悟最大的是这句话——我悉心观察的是生命。在法布尔眼中,所有的昆虫都是自由的生命个体。法布尔对生命的关注,对自然的热爱,在其他篇章中也有流露。有的雌性蝈蝈连交配之后受孕的精子口袋也会一并吃掉。

联读整合——课堂建构的关键优化方式

心中“疑惑”该向何处找寻答案?课文注释(选自《昆虫的故事》(商务印书馆1956年版)王大文译。有删改。)给出了讯号:

删改的部分内容究竟是什么?《昆虫的故事》又是怎样的一本书?我认定阅读能找到答案。开始筹谋去弄一本《昆虫的故事》,结果查无此书。偌大的图书馆,淘宝网都没有它的踪迹。找不到1956年王大文的译本,那就只好切换思路从源头查起。《昆虫的故事》翻译版本究竟有哪些?几经查找发现,原来第一个将本书介绍到中国的人是周作人。1923年周作人在《晨报副镌》上发表了《法布耳〈昆虫记〉》。1956年王大文的译本是英译本。今天的通行版本中人教版陈筱卿所译的是法语译本,这更接近原著。于是,就买了《昆虫记》(陈筱卿译)开始阅读。

如果没有根须那个大水桶,而幼虫体内的蓄水池又干涸了,那么怎么样呢?下面这个实验会告诉我们的。我把一只正从地下爬出来的幼虫捉住了,把它放进一个试管的底部,用松松地堆积起来的一试管干土把它埋起来。这个土柱子高一点五分米。这只幼虫刚刚离开的那个地洞比试管长出三倍,虽说是同样的土质,但洞里的土要比试管里的土密实得多……为了最后顶开把它与外界隔开的那道屏障,幼虫已经把最后储备的液体消耗光了。

读至此处,疑惑顿消。挖幼虫洞穴以探寻建穴秘密,捉幼虫进行实验探究其体内水分来源。所有关于蝉的习性认知都源于法布尔的细致观察和实验探究,这难道不是科学精神?而《蝉》入选教材,被放在事物说明文单元,编者有意删去了繁复的实验过程,更侧重于知识的介绍说明,而这些知识的由来,哪一件不是法布尔科学探究的结果?

“我又做了一种实验,结果也颇让我感到欣慰。大头黑步甲仰躺在桌子上装死,我便用一件硬器物轻轻敲击桌腿,让桌子产生微微的颤动。”“我继续沿着降温的这一思路进行了一些实验,但并未发现什么新的情况。我所看到的是,不同的昆虫在低温下保持休眠状态的时间之长短,取决于它们是追求阳光者还是喜欢阴暗者。”

法布尔的科学精神,在《昆虫记》中触目都有体现。昆虫为什么装死?法布尔沿着阳光、声音、震感、沙地等进行了实验探究,终有所获。解剖萤火虫的发光器官,以彻底搞清楚其构造……此时,我更加佩服法布尔的科学精神。

读完《昆虫记》,一旁的笔记本已是密密麻麻。法布尔,这是怎样的一个人?怎么会拥有如此才情?为什么会费尽心力去写那些“小东西”呢?《法布尔传》(杨金平译)带我认识了法布尔这位妙人。

法布尔说:“在对某个事物说‘是’以前,我要观察、触摸,而且不是一次,是两三次,甚至没完没了,直到没有任何怀疑为止。”书中给我启悟最大的是这句话——我悉心观察的是生命。

在法布尔眼中,所有的昆虫都是自由的生命个体。他所要研究的不是卑微的昆虫,而是了不起的生命!至此,我才明白作家的用心绝不是停留在表面的语言雕琢,而是发自内心的生命关照。把这小小的蝉当作人来对待,所以才会有如此精妙灵动的语言。用心关注蝉的一生,从心底赞赏这个小生命的坚韧,才有了结构顺序上的巧妙和浓烈的抒情味儿。

法布尔对生命的关注,对自然的热爱,在其他篇章中也有流露。

“(朗格多克蝎)一旦当了妈妈,母蝎有一段时间就不再外出了,即使晚上,其他人都外出嬉耍的时候,它也不出门。它把自己禁锢在自己的小屋里,不吃不喝,一心想着扶养子女。”“(隧蜂)外婆始终留在上面,用自己那光秃秃的脑袋堵住大门。即使天气再热也不能午睡,因为必须保证全家人的安全。”

这些文字让我们真实感受到法布尔对生命的热爱与尊重。作家以人性去关照虫性,而又以虫性来反观人性。法布尔一生历经了贫穷之苦、丧子之痛、质疑之悲、冷落之哀。在贫困波折中看尽了世情冷暖,更知晓人性的善恶美丑。如此从虫性来反观人性又会如何?且看《昆虫记》中的种种折射:(www.xing528.com)

折射人性的善与美——

①蝉在地下待了四年才能在七月的阳光下放歌。可是蝉在树上钻出“清泉”后遭到蚁群抢夺,蝉往往都会舍下泉眼给蚁群分享。

②隧蜂妈妈做了外婆之后就专保护全家安全,不分昼夜坚守守门的岗位。直到生命尽头,隧蜂外婆才会离开家屋去别的地方默默地死去。

③象态橡栗象妈妈总会把卵产在精选的橡栗中,为宝宝准备的食物由细到粗,锻炼宝宝的咀嚼能力。喂宝宝吃食前,还会自己尝一尝是否合适。

折射人性的丑与恶——

①菜豆象胃口很大,贪吃起来极其疯狂。可是它会把卵产在各种地方,导致新生儿常因找不到食物而很快死去。

②绿色蝈蝈嗜食昆虫,吃完肉喝完血之后,还要点水果。有的雌性蝈蝈连交配之后受孕的精子口袋也会一并吃掉。

③金步甲在情爱方面快捷利索,无须酝酿感情,遇到皆可交配。事后又各觅新欢。更可怕的是雌金步甲这个悍妇,有时还会把雄性金步甲杀死,开膛破肚,吃个精光。

蝉无私分享的善良,隧蜂妈妈终其一生为家的付出,象态橡栗象母亲的伟大,这些昆虫世界里的善与美,何尝不是人类世界中所需的善与美?较之于绿色蝈蝈,蝉对生命的热爱与坚守不是更值一读吗?看来编者用心良苦。而菜豆象母亲的自私,绿色蝈蝈的残暴,金步甲的冷酷残忍,圣甲虫的狡猾奸诈,昆虫世界里的丑与恶,在人情世界里也无处遁形。

法布尔尝遍世间辛酸之后,仍热爱生活,敬畏生命,并以温暖的文字体察虫性,借昆虫反窥人性。这是怎样的一种温暖而博大的胸怀啊!感怀于法布尔,怀着敬畏之心,我想把真情满满的文章细细思量,用心用情去教。

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