提高成绩，不可或缺的策略

要提高高考成绩，除了刻苦学习外，孩子了解掌握一些学习方法，家长懂得一些教育方法，也非常有必要的。比如，有的家长总是有疑问，我的小孩在小学时成绩很好，为什么到初中就不行了呢?其中一个重要原因就是学生和家长没有做好入学的衔接工作，对新的学习强度难度估计不足。

著名作家柳青说，“人生虽然很漫长，但关键的只有几步。上小学，上初中，上高中，上大学都是关键的几步”。

上小学。举一个真实的例子：邻居小孩，8岁入学，孩子堂哥提醒他：“你年龄大一岁，打扫卫生要积极，争取当班长。”后来这小孩一直当班长，直到大学。

小学1、2、3年级要适应，4、5、6年级又要充分利用好。不很赞成小学学奥数，因为很多解题方法舍近求远，与中学不一致，但可提前学习一些方程知识，用来解决应用题。

上初中。有的家长总是有疑问，我的小孩在小学时成绩很好，为什么到初中就不行了?因为，进入初中以后，课程增加，难度加大，学生进入发育期，思想开始复杂。有不少学生解题思维、学习方法没有转变，努力程度没有加大，有时用小学的解题方法来解初中的题，比如，有学生想用小学方法解中学的方程应用题，简单的可以，难的就不行了，更不要说物理化学应用题。

在此，要强调一下初中方程的问题。列方程解应用题是数理化的交汇点，是解决数理化应用题的重要工具。因为中考、高考不专门考方程，有些学生对列方程解应用题重视不够，训练不足，掌握不熟，因而物理化学难学好。

又如身体和生理的变化，喜欢异性的问题，等等，要通过适当的方式告诉他，不要变成心理负担，而要变成动力。

案例：有一个孩子小学成绩很好，考入了市里最好的初中班级，但出现了数学跟不上的情况，于是对其试卷进行分析，并提出相应的对策。

第一次试卷分析：

看了试卷3点建议：

1.一是还要多练；二是重点做对容易的，放弃复杂的，争取80分左右；三是注意方法，如1/2=0.5，1/4=0.25，3/4=0.75，1/5=0.2等要像乘法口诀一样记住，心中能很快换算。

2.除了第八题，其他应不难。可以放弃第8题，其他都可以做对。如果这样，就是放弃一题，应该可以再做对三题，增加30，就有70分。如果每次考试只争取做对70～80分，放弃一两题，他的心理压力会小些。

3.为什么慢?对分数与小数之间的转换不熟练。要多背一些转换公式，如“1/2=?1/4=?1/5=?1/8=?2/5=?3/4=?3/5=?”等，这样才会快。

4.第四题、第八题，如果背了分数与小数之间的转换，就会又快又对。小数乘法，尽量变成分数乘法，可以约分。

5.每次争取70～80分就行。计算是他的弱项，我们保基本的，但后面概念要听懂弄清，首先要听懂弄清！再认真做完做对一本到两本练习，包括语文。

6.到了中学一定要抓速度和效率。学习不能分心，要在规定时间内完成习题，不准在做作业时喝水，上厕所，洗脸洗手。做作业前先要提醒把这些做完，如考试一样，做一个半到两小时以上，做完了，可以休息十来分钟。但绝不能玩游戏，看电视，防止收不住心，影响后面的学习。要想成绩好，如果不是天才，就要吃苦。星期天要让他做家务，让他感到学习不是最苦的事。

第二次试卷分析：

（一）情况分析：

1.学生手脚并不慢。

2.计算能力强，式子题都会做，而且准确率很高，这是发展的基础，毕竟一张卷子中这类题在80%以上。

3.不足主要是应用题不会做，可能是理解不了，或理解了不会做。(www.xing528.com)

4.有少量概念没搞懂，需要错题本。发现了，弄懂，还要多做几道相关题，这叫弄通。

5.发现不足也是好事，要找到合适的方法。

（二）解决的方案：

1.告诉他强点和弱点、应对的方法，树立信心，提出要求。

2.目前重点在式子题，确保上课听懂，作业争取能百分之百一次性做对，考试95%以上一次性做对，总分在75～80分之间（100分的卷子）。这种会做的题，争取做得又正确又快，这种训练是很有用的。

3.考试时先做会做的式子题，有时间检查一下，不能漏了会做的题。式子题也有三五道题很难，做不出先放一放。在保证做到75～80分的情况下，再来做难题和文字应用题，得一分是一分。

（三）应用题如何解决：

1.目前先相应做一些基础题。

2.加强方程的学习，通过做题，这些问题能基本上得到解决。个别特别难的还是放弃，争取分数提到70～80之间（100分的卷子）或110～120之间（150分的卷子）。

3.不能玩游戏，无论手机还是电脑，少看电视。

4.改掉做事慢慢吞吞，注意力不集中的习惯，做作业、做事、吃喝拉撒都要规定时间。

5.注意引导而不是一味责怪。

6.请每门课任课教师推荐一本与教学任务相对应的优质复习资料。买来后，从易到难，每一题都做到，不要抄题，直接写在书上。写的时候要规定时间，做不到的要问老师，不能磨时间。一定要从易到难，逐步加深。一定要扎扎实实做了第一本再做第二本，切忌一本没做完，又做另一本，形不成系统知识。

7.阅读理解能力非常重要，有些孩子数理化学不好，就是因为看不懂，理解不了题。加强阅读练习，为了提高趣味，可以从儒勒·凡尔纳的科幻小说看起，每天看1～2小时。小说不能是太吸引人的，使孩子欲罢不能，又不能是太枯燥的，影响孩子阅读兴趣。不断提高对应用题的理解能力，如果不解决这个问题，以后学习物理化学都有困难。

8.争取在年后或初一学期结束时成绩达到中上水平。

9.充分利用好周六周日和假期，原则上不再旅游、放假，放松容易收紧难。中学后学业只会愈来愈紧，题目愈来愈难，学习任务愈来愈重。

进入高中后，课程的难度就更大了，如不转变方法，更加地努力，不做好学习计划，则又会有一批学生掉队。这些都要让孩子有心理准备。

有的家庭，孩子中考一结束，彻底放松，大玩特玩。这种做法不可取，放松容易紧张难。很多孩子就因为一放松，再也提不起学习的劲头，成绩一落千丈。因此，假期也要做好学习计划，张弛有道利用这个假期，即要适当放松，又要补习或预习高一主要课程，以良好的心态，迎接新的战斗。

这些学习策略的选择，都值得我们思考。