嘉宾是学生未来成长的“标杆”与“具象”。活动导引的成长目标不是“水中月，镜中花”，不是难以企及的“终极大师”或者“职业菁英”，而是学生能够努力实现的现实目标，嘉宾与受众学生的“近似性”，更容易获得同学们的认可，增强嘉宾的信任度，使学生们可以清晰、亲切地感受到他们的成长轨迹，进而汲取他们宝贵的成长成才心得，扬长避短，在情感共鸣的基础上刻画自己的成长计划并付诸实际行动。考虑到活动的体系性，为此，三届活动总共邀请主讲嘉宾28人，构成特征是：1.嘉宾的职业范畴是律师、法官、检察官、警察、政府公务员、公证员、企事业法务、证券从业人员、教师、社会工作者，涵盖学生将来进行职业选择的主要法律职业门类，充分体现了参与教育主体的多元性。2.本院教师与在校博士生、院友、校友是嘉宾的主渠道，学业背景与学生具有相同性或者相似性，有利于学生与嘉宾基于亲近、信任而产生共鸣与认同。3.从职业成长阶段上看，他们多处于职业快速进升期或者成熟稳定期，而不是少数的行业“翘楚”，让学生能够感受到他们职业成长过程中鲜活而富有热度的职业心得以及对其学生阶段学业与生活的反思，使得嘉宾的“分享”实用与管用。
在嘉宾选择上，我们有以下两点工作启示：1.每一届活动地开展中，在嘉宾的选择上，要尽可能做到嘉宾所从事法律职业种类的全面与平衡，满足同学们不同法律职业发展的主观愿望与需求，同时保证法律职业伦理与职业技能教育的系统全面性。2.要从多数学生的成长成才的实际需求出发，嘉宾只要是学校阶段或者是工作阶段的优秀人物即可，不太赞成特别选择“远离”大众的“学霸”、“职业菁英”等少数群体，使受众学生与嘉宾产生明显的“距离感”，感觉到可望而不可及。因此，对于“法律人成长引航系列”活动、“法律硕士成长论坛”活动中“学霸”、“名家”嘉宾的引入，我们持非常谨慎的态度。我们认为，他们可以作为励志人物出现在嘉宾心得分享的过程之中，从而激励或者增强同学们的法律职业荣誉感(www.xing528.com)
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