教材编写：多层次性与可读性优化

在先生看来,教材不仅仅是教材,还应该具有激发学生创造性和主动性学习潜力的作用。为此,先生倡议教材内容的丰富性、多层次性与可读性。先生曾做过比喻,一部高质量的教材犹如菜单,它需要丰富,需要满足不同层次的读者的需求。为此,《中级财务会计学(上、下)》实际上不仅仅是一本本科教材,它还可作为会计学专业研究生、教师和广大财会干部进修时的参考书。本科生可以从中学习到具体的会计处理方法及掌握为何如此处理的理论依据,研究生能从中学习到部分关于确认与计量的会计基础理论。

参考文献

葛家澍．中级财务会计学(上、下)[M]．北京:中国人民大学出版社,1999．

葛家澍．中级财务会计学(上、下)[M]．2版．北京:中国人民大学出版社,2003．

葛家澍,杜兴强．中级财务会计学(上、下)[M]．3版．北京:中国人民大学出版社,2007．

葛家澍．实质重于形式欲速则不达——分两步走制定中国的财务会计概念框架[J]．会计研究,2005(6):3-9．

葛家澍．创新与趋同相结合的一项准则——评我国新颁布的《企业会计准则——基本准则》[J]．会计研究,2006(3):3-6．

【注释】
(www.xing528.com)

[1]本部分较多参考了《中级财务会计学(上、下)》第一版的前言。

[2]本部分较多参考了《中级财务会计学(上、下)》第二版的前言。

[3]本部分较多参考了《中级财务会计学(上、下)》第三版的前言。

[4]这些典型观点包括“商誉是可以为企业带来超额盈利的一切有利的要素和情形”、“商誉是预期来超额盈利(能力)的贴现值”与“商誉是企业总体价值与单个可辨认净资产价值的差额”等。

[5]当航空公司最初开始提供频繁旅行者奖金的时候,每个人都认为他们能够以空位来容纳免费机票持有者。这使得该计划的附加成本如此的小,以至于航空公司没有按照应计制记录它,也没有报告如此小数目的负债。但是,当越来越多的付费乘客被频繁旅行者计划的受益者挤下航班,收入的减少变得十分巨大时,如美国联合航空公司(United Airlines)有一次报告了104千万美元机票预售负债,其中的一些就是免费的频繁旅行者计划的机票。

附　录