教育新路径计划的内容与实施方案

为提升学生、教师、教育管理者、父母及社区的教育经验，提高第一民族学生学业成就，加拿大联邦政府每年预算5 000万加元积极推行教育新路径计划，帮助第一民族增强教育管理能力。

1.教育新路径计划的内容

为保证计划的有效执行，原住民与北方事务部制订了计划的总体目标和具体目标。总体目标包括：通过地方管理机构和教育机构的发展，增强第一民族教育管理的能力；通过课程和语言教育发展、教学改进、信息和通信技术进步，提高课堂教学的效果；支持家长和社区参与儿童及青少年教育，创造更加有利的学习环境；支持村落社学校招聘和留任合格的教师和教育工作者，并为他们提供专业发展机会；增强学校的信息通信技术。在此基础上，2017—2018年度，原住民与北方事务部对教育新路径计划做了修订，增加了培养创新能力和发展研究、测量与评估能力两个新目标。在总体目标框架下，具体目标进一步细化：减少教学人员流动，加强对第一民族教育服务机构的协调和支持，保持和增加第一民族语言的使用，增加与文化相适应或相关的课程，提升计算机使用能力，优化相关数据以便更好地监督和促进学习进程，增加家长和社区在教育中的参与度，增进教育对未来职业发展重要性的认识。

在计划目标的指导下，围绕提升第一民族教育管理能力、提高教学有效性、增进家长与社区参与力度、支持村落社学校教师招聘与留任、发展教育信息技术五个方面，教育新路径计划制订了具体的内容：①提升第一民族教育管理能力：维持地区教育和管理机构的基础设施、支持地方学校管理和学校发展计划、提供学校董事会的教育管理服务、管理需要申请的教育项目。②提高教学有效性：开发体育、艺术、环境教育等课外活动；开发或完善课程，开展与民族语言和文化相关的活动；购买、开发、完善教学资源；开展提升课堂教学有效性的活动；购买信息技术软硬件；开展学校评估；管理需要申请的教育项目。③增进家长与社区参与力度：组织召开家长/社区会，举办支持社区和家长参与儿童和青少年教育的讲习班和研讨会，支持家长参与子女的教育发展，支持有利于将传统文化知识融入学校和家庭学习环境的活动，管理需要申请的教育项目。④支持村落社学校教师招聘与留任：制定和实施地区教师招聘、留任制度以及教师发展计划；鼓励、支持教师参与工作坊和研讨会，促进教师专业发展以达到专业资格标准；管理需要申请的教育项目。⑤发展教育信息技术：购买软硬件、局域网以及无线网络设施，开展教师教育技术能力培训，提供教育技术咨询服务等。(www.xing528.com)

教育新路径计划的受益对象包括社区成员、中小学生、父母和监护人、村落社学校的教职员工、长者以及传统文化顾问、第一民族教育管理机构等。

2.教育新路径计划的执行

与初等/中等教育计划类似，教育新路径计划由村落社委员会或由村落社委员会指定的机构（包括定居地/部落委员会、代表印第安村落社提供教育服务的公立或私立机构、省教育厅、省属学校董事会或私立教育机构等）负责具体实施。所不同的是，计划实施教育新路径计划的村落社和村落社指定的机构需要在每年5月1日之前向原住民与北方事务部提交计划申报。原住民与北方事务部根据计划申报者的教育管理经历与能力、计划申报是否得到相关学校或社区的有效支持、计划实施的有效性与可行性、计划实施的监控与管理以及预算等五个方面对申报材料予以评估。需要特别说明的是，由村落社委员会指定的机构若要申请这一计划，除了提交申报材料之外，还需提供由村落社委员会出具的证明，确保其具备地区教育/管理机构的资质。证明材料包括其组织机构、公开的政策指南、经济规模证明、财务状况良好的证明等。原住民与北方事务部总部或地方办公室会就评估结果在其官方网站公布，同时也会给申请者寄送书面评审结果。评估合格的村落社委员会和村落社委员会指定的机构将获得原住民与北方事务部的拨款并按照计划指南和资助协议的相关规定实施计划。在计划实施过程中，实施方必须确保对资金使用和措施开展的监控和管理，同时，原住民与北方事务部有义务协助实施方，帮助他们更加有效地履行教育新路径计划的相关责任和义务。