透明度提升，考核结果促进教师专业发展

（一）透明——让考核结果成为“和”的纽带

通过不断修正完善教师考核机制，考核结果愈加公平公正。学期末公示，随时核对情况，保证考核结果的“透明”，让大家看得明白，学有榜样。考核结果作为奖惩、调整岗位、晋升的依据，指明教师专业发展的方向，教师心悦诚服，考核结果的透明成为学校“和”的纽带。

（二）启示——让考核结果为学校发展助力

教师考核结果从单纯等级排名，到更注重合理分析和利用考核结果，改进教学管理，关注教师培养过程和方向，从而提高教学能力和水平，为教师专业发展找到努力的方向。(www.xing528.com)

教师考核机制刚刚实行时，对教师演讲作为考核项目进行打分，虽然完成了考核任务，但教师实际存在的问题并没有得到解决。经校务会研究，确立“先培训后考核”的方式，让考核结果成为教师专业成长阶段性的检验。2015年，成立青年教师朗诵演讲专项辅导班，请国家级优秀播音员罗玲、明生做辅导，定期分组练习，多次开展校内朗诵、演讲、讲故事比赛。鼓励教师积极参与各级各类相关活动。2019年，王玉洁老师勇夺竞秀区师德演讲比赛第一名，崔金瑄老师代表竞秀区在保定市工会组织的朗诵、演讲活动中获一等奖，6位青年教师带着学生朗诵的节目登上保定市关汉卿大剧院的舞台；在“互联网+教师读课文”活动中，我校多名教师获得一二三等奖……

青年教师正在被学生认可，被家长认可，被社会认可。在近两年“一师一优课，一课一名师”活动中，我校青年教师获部级优课一节，省级优课3节，市区级优课获奖比例占全校的59%。获奖面积、获奖层次大幅提升，优秀青年教师开始成为学科带头人。数学教师乔彩娟在2017年河北省小学教师课堂能力提升培训中被评为优秀学员、优质课《城市小主人》荣获省三等奖。体育教师苑新悦在2018年获得“河北省校园足球夏令营”优秀教练员称号、河北省足球基本功大赛一等奖；在河北省足球基本功大赛12分钟耐久跑中获小学组第六名的好成绩。尤皓雅在2019年保定市美术基本功中荣获一等奖……十几位青年教师获得家长送来的锦旗，教师的工作被广大家长认可。学校由十年前的28个班，逐年增长，今年达到了41个班；学生人数由不到1500人，发展到2200多人……

教师考核机制经过内部挖潜不断完善，充分调动和发挥了教师的积极性和创造性，强化了岗位责任制，优化了教师队伍，促进了教师的专业成长，使得学校不断地发展壮大。