班级学生干部换届制：促进班级管理民主化

首先，班级学生干部换届制有利于受教育过程中的机会均等。《国际教育会议第35届会议总报告书》指出：“教育民主化是全世界所有国家和所有与教育有关的人最关心的问题。”教育民主化是各国教育改革的一项固有目标，是现代教育发展的一个基本趋势。不言而喻，班级学生干部的“终身制”实质就是学生受教育过程中的机会不均等。而班级学生干部换届制的核心则是保障了学生受教育过程中的机会均等。这从微观的却是内隐的深层的方面保障和体现了教育民主化。

其次，班级学生干部换届制保证了学生在班级管理中的主体性地位。学生首先是班级社会的公民，是班级社会知识再生产的劳动者。在班级管理中从本质上说学生是班级管理的主体。班级学生干部换届制肯定和保证了学生在班级管理中的主体性地位，承认和保证了每个学生在班级生活中参与班级管理的权利和义务，使学生真正成了班级管理的主人。

再次，班级学生干部换届制有利于培养学生的民主意识。民主意识是现代化的人最重要的基本素质之一。为培养适应新世纪所需要的人才，树立学生的民主意识、参与意识，使之学会争取并保护自己应享有的权利，学会明确和履行自己应尽的义务，这是现代教育的固有目标。而民主意识形成的最好渠道是民主生活的实践。班级学生干部换届制为学生提供了最大限度的民主生活的实践机会。(www.xing528.com)

最后，班级学生干部换届制从机制上保证了班级管理的民主化。现代民主管理是靠制度规范实现的民主管理，这种民主管理是一种过程和机制，有高度的稳定性。现代民主不否认个人的作用。班主任老师个人的民主作风，对于班级管理的民主化自然也是必要的。但是，班级学生干部换届制则从机制上保证了不管班主任的民主作风如何，班级管理也能实现民主化。