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幼儿结构游戏主要类型

时间:2023-07-20 理论教育 版权反馈
【摘要】:3.主题建构主题建构是幼儿围绕一定的主题,来组织相应的建构材料而进行的结构游戏。游戏的主题主要来源于幼儿周围的生活环境以及其他的生活经验,例如“我的幼儿园”“我心目中的小学”。结构游戏可根据游戏所使用的材料类型加以分类。这一类型的结构游戏在幼儿园开展的时间较早,普及范围广。随着城市化快速发展,幼儿在家进行这一类型的游戏,容易受到场地和材料的限制,幼儿园应因地制宜开辟适合游戏的场所。

幼儿结构游戏主要类型

结构游戏可以根据结构类型、结构游戏的创造程度以及结构游戏的材料类型来划分游戏种类。

(一)根据结构游戏的结构造型来分

根据结构造型来分,结构游戏可以分为两种:一是单一的结构(建筑)的造型,二是组合的结构(建筑)的造型。

1.单一的结构(建筑)的造型

在使用功能和呈现方式上比较单一,比如火车、房子、桥梁等;或者进行一些较为简单的操作技能的游戏内容,比如积木叠高、积木平铺等。这一类型的结构游戏适合小班幼儿开展,主要考虑小班幼儿的生活经验不足,认识和理解能力有限,一般采用简单重复性的操作动作。

2.组合的结构(建筑)的造型

在艺术风格、使用范围、总体设计上都是多元组合的形式,由不同单一的结构(建筑)的造型组成一个完整的建筑群,且各个建筑之间有机结合、相互搭配,成为统一的整体。其搭建的组合一般有两个或以上的单一结构,比如,车、房子的组合,房子与桥梁的组合,不同功能房子之间的组合。这种游戏内容适合中班、大班的幼儿。

(二)根据结构游戏的创造程度来分

1.自由建构

自由建构是不设置结构框架,不预设主题范围,不设计图纸和计划,完全由幼儿根据自己的意愿和兴趣,自由构建,是一种自发的游戏方式。

2.模拟建构

模拟建构是幼儿根据参照物(图纸、图片、实际物体等),模仿学习一定的建构技巧和造型样式,从而进行的结构游戏。

3.主题建构

主题建构是幼儿围绕一定的主题,来组织相应的建构材料而进行的结构游戏。游戏的主题主要来源于幼儿周围的生活环境以及其他的生活经验,例如“我的幼儿园”“我心目中的小学”。这一类的游戏内容适合在中、大班开展。

(三)根据结构游戏的材料类型来分

结构游戏的材料非常丰富,有专为结构游戏所设置的积木、积塑、插塑等,也有自然环境中的材料,如木头、沙、土、泥、石、水、雪等,生活中的各种物品也可用作结构游戏的材料,如饮料瓶、纸制品、筷子等生活用具。结构游戏可根据游戏所使用的材料类型加以分类。

1.积木游戏

积木游戏主要是利用各种大小、颜色的积木或者其他代用品作为游戏材料。积木的样式繁多:大、中、小型积木,形状各异(正方体、圆柱体等)的积木,特定主题(建筑类、动物类、大自然类、交通工具类等)的积木。这一类型的结构游戏在幼儿园开展的时间较早,普及范围广。(www.xing528.com)

2.积塑游戏

积塑游戏采用塑料为原材料制作成各种形状如片状的雪花片、块状的拼装积木等的建构部件,多用于拼接、连接、镶嵌成各种物体和结构造型。积塑与积木相比,具有轻巧耐用、颜色鲜艳、易于消毒、使用灵活等特点,非常受幼儿园欢迎。

图3-4 积塑游戏

3.金属构造游戏

金属构造游戏以金属片为主要构建材料,用螺丝加以固定来搭建造型。因其使用的材料对幼儿来说存在一定的安全隐患,所以幼儿园使用较少。

4.拼棒游戏

拼棒游戏主要以塑料吸管、冰棒棍、火柴棍、筷子等作为游戏材料,根据各种需要拼凑或者加工。

图3-5 拼棒游戏

5.拼图游戏

拼图游戏是用木板、纸板、塑料等材料制成不同形成的片状或者薄状并按照一定的规则进行拼摆的一种游戏,中国民间游戏七巧板就属于这一类型。

图3-6 拼图游戏

6.沙土、水、雪等游戏

沙土、水、雪是一种不定型的结构材料,幼儿可以利用固体或液体进行随意操作,比如用沙土砌城堡,堆雪人,玩水等都是比较简单易行的结构游戏,就地取材,造型多变。随着城市化快速发展,幼儿在家进行这一类型的游戏,容易受到场地和材料的限制,幼儿园应因地制宜开辟适合游戏的场所。

图3-7 沙土游戏

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