文化传播美学与诗歌翻译：关于传播

（一）关于传播

传播一词，是英语communication的对译词。这个词起源于拉丁语的communicatio和communis，14世纪在英语中写作comynycacion，15世纪以后逐渐演变形成现代词形，其含义不下十几种，包括“通信”、“会话”、“交流”、“交往”、“交通”、“参与”等等。到19世纪末，这个词已经成了日常用语，主要指的是人类传递或交流信息、观点、感情或与此有关的交往活动。

传播，在中国最早见于《北史·突厥传》“传播中外，咸使知闻”，其含义与今义相近。在我国古代的语言中，传和播这两个词的主要意思是特定的主体将自己所拥有的某种具象的或抽象的东西向外输送出去，让别人接受。是一种“授”与“被授”的行为，一方是主动的，另一方是被动的。

而在英语中，“Communication”一词的意思同古代汉语中的传与播并不完全对应。辞书中“Communication”的解释是“通信”、“交流”，具体地说是“与……通信”或“与……交流”的意思。它强调的是参与双方对某种东西（信息）的共同拥有和分享。汉语中的“传播”更接近于“宣传”、“教导”、“教化”等意思，对行为的目的与效果的要求较为明显、直接；而英文中的“Communication”更接近于参与双方之间的交流、交换，强调互相之间的沟通、分享，对行为的过程和动态的要求更加明显。汉语中的“传播”所指称的行为带有明显的单向性，而英语中的“Communication”所指称的行为则带有明显的双向性。“汉语‘传播’一词的外延要大于英语“Communication”作为传播学专业术语时的外延。因此，汉语‘传播’一词只是英语“Communication”一词的约定俗成的对应译名，而不是内涵和外延完全相同的对等译名。当然，这个词的实际含义也在不断地向英文中的本义靠拢，已经不完全是古代汉语中所遗留下来的意义了。如在1999年版的《辞海》中增加了“传播”的词条，其释义是：在传播学中，指人与人之间通过符号传递信息、观念、态度、感情，以此实现信息共享和互换过程。这一解释已经明显地带有了现代西方传播学中对传播本义的界定。当今，《新闻学大词典》中，对“传播”一词的释义是：信息的交流和分享。(https://www.xing528.com)

人类的传播活动是指人类从自身的需要和特定的目标出发所进行的信息的收集、处理、使用过程，人类依据这些信息来指导自己的行为和改造客观世界。人类使用信息的能力是和人类社会的产生而同时出现的。传播是人类日常行为的交流工具和手段，它无处不在，无时不有。迄今为止的人类传播活动区分为以下几个发展阶段：（1）口语传播时代；（2）文字传播时代；（3）印刷传播时代；（4）电子传播时代。不过，这个历史进程并不是媒介依次取代的过程，而是一个依次叠加的过程。

有关传播的定义很多，大致可分为“共享”说、“影响”说、“沟通”说、“互动”说和“过程”说5类。美国社会学家库利在1909年出版的《社会组织》中为传播下了这样一个广为人知的定义：“传播指的是人与人关系赖以成立和发展的机制——包括一切精神象征及其在空间中得到传递、在时间上得到保存的手段。它包括表情、态度和动作、声调、语言、文章、印刷品、铁路、电报、电话以及人类征服空间和时间的其他任何最新成果。”^[1]从信息科学的立场出发，传播无非是信息的传递或信息系统的运行。任何一种传播——无论其参与者是个人、群体还是组织——都必然是一种通过信息的授受和反馈而展开的社会互动行为。

20世纪以来的一百年，是世界传播事业飞速发展的一百年。随着科学技术的不断发展，继报纸、期刊、通讯社之后，广播、电视和互联网络相继问世，传播的媒介日趋多元化，传播的手段日趋现代化。美国学者H.H.弗莱德里克曾经做过这样一个推算：如果以公元元年人类掌握的信息量为单位1，那么信息量的第一次倍增，花费了1500年；第二次倍增，花费了250年；第三次倍增，花费了150年；进入20世纪后的第四次信息量倍增，所需时间进一步缩短为50年。其后，倍增速度骤然加快，在20世纪50年代，10年内就实现了倍增；接着在20世纪60年代和70年代，时间周期进一步缩短为7年和5年。根据现在的推算，人类社会的信息倍增的时间仅仅需要18个月至5年的时间。可见，“地球村”已经变得越来越小，信息爆炸已经变得越来越快，而传播对世界政治、经济和文化的影响，则已经变得越来越大。