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展现读者思绪:阅读标注的重要性

时间:2023-07-21 理论教育 版权反馈
【摘要】:复习时,我发现用3种颜色的圆珠笔在参考书上画线效果显著,当即决定也将此方法用在阅读上。这类人很可能受“讨厌被弄脏”的心理所驱使。例如,让孩子去玩泥巴却不想孩子弄脏衣服,乘地铁时不想直接用手触碰吊环……换句话说,这是对自己的阅读能力没自信,所以才不愿意画线。一瞬间我们的思绪也会因一个素未谋面的读者飘向远方。

展现读者思绪:阅读标注的重要性

一直以来,我习惯了做读书笔记,将归纳的内容记录在册,并摘抄好句。

这样创造了一种独具特色、便于温习,并将书归纳为读书笔记的方法,即:使用“三色圆珠笔”(红色、蓝色、绿色)在书上画线或画圈。

现实生活中不乏使用1种颜色画线的人,但我认为区分使用3种颜色做标记的方法更具特色,能恰到好处地锻炼大脑。

这种用3种颜色做标记的方法正如相扑的踏脚、九九乘除法一样,属于“基本功”。其效果之显著,可谓屡试不爽。

在书上做标记,让书籍染上属于你自己的颜色。

我开始使用3种颜色的圆珠笔始于一次大学的考试。复习时,我发现用3种颜色的圆珠笔在参考书上画线效果显著,当即决定也将此方法用在阅读上。

读书时,将自己的感受用不同颜色的圆珠笔记录下来,即使今后重读之时,也能轻而易举地抓住重点。

但是,很多人对“在书上做笔记”抱有抵触感。这类人很可能受“讨厌被弄脏”的心理所驱使。

例如,让孩子去玩泥巴却不想孩子弄脏衣服,乘地铁时不想直接用手触碰吊环……抱有这种心态的人,当然也不想“把书弄脏”。(www.xing528.com)

还有一种可能性,就是羞于将自己的感受记录于书。

害怕别人看到自己画线的地方会说:“居然在这种地方画线,这也太肤浅了吧!”换句话说,这是对自己的阅读能力没自信,所以才不愿意画线。

有时,拿到一本旧书,上面很可能残留上一个读者的阅读痕迹。“他在这个地方画了线,写了感受。”一瞬间我们的思绪也会因一个素未谋面的读者飘向远方。

虽然画线这个行为的确需要些许勇气,但正因为画线,我们才能第一次意识到自己的思考力。

不要在乎别人看到后会怎么想,你应该做的就是放心大胆地画线。只要迈出第一步,很快就会习惯。

也有很多学生抱有相同想法,即“读完的书便无法卖给二手书店了”,请抛弃这种想法吧!当然,不可否认的是,即使转手售卖,也卖不了多少钱。

我们需感谢和书之间难得的缘分,长久地和书“交往”下去。

关键点:将书“弄脏”,给它染上只属于自己的颜色。

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