音乐促进语言发展的效果：铃儿响叮当

儿童从小接受音乐教育还能促使他们的语言发展。

◆音乐教育能使儿童势情大方

消除胆怯心理对促进儿童学说话有非常重要的作用。音乐使儿童产生良好的自我感觉，能较自由地表现自己。儿童最初学语言最需要的是大脑，只有大胆说话的儿童，语言能力才发展得快。

◆音乐教育能训练儿童良好的听觉

因为音乐是声音的艺术，它是通过声响来表达的，是通过听觉来感受的。因此，音乐教育必须从听觉素质训练着手。儿童要掌握语言，也必须听，听的技能是感受语言的最初能力。声音存在于我们的周围，用手指敲桌子会发出声音，用力关门会发出声音。语言也是一种声音，但它不同于一般的声音，它是富有情绪色彩的音乐性的声音，音色悦耳，音调柔和，节奏明朗，韵律协调，是一般声音所无法比拟的。灵敏的听觉模仿和比较清晰、准确的语音是学习语言的先决条件。(www.xing528.com)

◆音乐教育能培养儿童有良好的节奏感

儿童最喜欢诗歌、童谣，而诗歌、童谣又是最富于节奏感和音乐美的形象语言。即使儿童完全听不懂歌词的内容，但那温柔的吟唱、和谐优美的乐谱、明快的节奏感也能使他们的神经舒缓、轻松，逐渐进入梦乡，使儿童从小受到节奏与语言的感染。当婴儿呀呀学语时，家长配合着动作教婴儿反复吟唱儿歌，如：“叮叮当、叮叮当、铃儿响叮当。”“啷啷啷，马来了，马儿快快跑。啷啷啷，马来了，宝宝哈哈笑。”儿童从琅琅上口的音乐性语言、浅显有趣的内容和明快的节奏感中，得到一种心理和精神上的满足和快感，并获得美的享受。随着儿童的成长，他可以学会许多节奏鲜明、句式整齐的儿歌。

◆音乐教育能丰富儿童的语言

爱唱歌的儿童在学唱歌曲中能学到许多丰富的语言，这有助于儿童口语表达能力和语言组织能力的提高。