实用工具：自习课管理系统，有效监控和改善自习课纪律状况

邓相杰 莫梓誉 蓝丹妤

（一）项目提出

由于自习课没有老师管理，班干的调节程度也有限，自习课秩序容易混乱，影响同学们正常学习。实际的人力管理中有时也会影响同学、师生之间的良好相处。于是我们设计了自习课管理系统，系统可检测自习课下座位情况和响度变化并配有录像，在自习课结束后老师可配合系统记录的有同学违反纪律的时间点观看录像，提醒违反纪律的同学，逐步改善自习课纪律。

（二）研究目的、思路、过程

1.研究目的及研究思路

制作一个帮助管理自习课的软硬件系统。

自习课系统需要配备的功能有：录像、录音；提前录音在指定时间播放，布置作业；检测整节课的响度变化情况，记录并显示在电脑上，当响度超过指定值时会在电脑上标出这个时间段；检测是否有同学下座位，会标出下座位持续的时间段。

2.硬件部分制作

（1）制作造型：用比特积木搭建而成的著名动漫角色“小黄人”，如图4-14。

图4-14　自习课管理系统的造型图（正面及侧面）

（2）使用双摄像头：一个具有显示、检测响度的摄像头，显示在电脑上。当某位同学的高度超过一定范围并持续一定的时间，会标出这个时间段，检测响度并记录；当响度超过某一数值时，会标出这个时间段。一个能转的摄像头弥补了第一个摄像头固定录像的缺陷，能全方位地检测并录下教室内的情况并录音，方便课后核对第一个摄像头标出的时间段。

（3）三个马达：两个马达作为手臂，回应上厕所的同学，并删除这段记录。第三个马达用来使第二个摄像头旋转录下不同角度的像。(https://www.xing528.com)

（4）使用电脑进行程序运行，中鸣RCU用来控制三个马达。

3.程序编写

在scratch2.0软件中显示自习课响度变化情况和第一个摄像头传来的两个时间段（分贝过高的时间段和站起来的时间段），如图4-15、图4-16。

图4-15　噪声曲线程序截图

图4-16　下位置检测程序截图

（三）与其他作品的对比

表4-2　产品特点对比表

（四）项目创新点与作品应用领域

该系统可半自动调节自习课纪律，有效减少人力管理的次数，一定程度上提高了班干和老师的工作效率。该系统能够实现智能管理课堂纪律，有效地改善了自习课纪律混乱的问题，可应用于自习课等需要安静和良好秩序的场所。