信息资源配置与共享：详解与理解

作为一种社会现象，信息资源共享有其自身的产生和发展历程。回顾和分析这些历程，有助于我们进一步探寻信息资源共享的障碍。

资源共享是人类一直向往的美好愿望。从历史上看，国外早期的信息资源共享基本上是文献信息资源共享，并且主要是从馆际互借（inter library loan）发端的。1634年，巴黎的皇家图书馆和罗马的梵蒂冈与巴比伦图书馆之间就进行了手稿的馆际互借。19世纪中叶，德国的默尔首次提出了图书馆之间藏书建设分工协调的思想。1917年，为了促进和完善馆际互借，美国图书馆学会率先制定了世界上第一个馆际互借规则。1938年，国际图联制定了国际馆际互借规则。为了推动全球范围内的文献信息资源共享，1971年，国际图联又制定并实施了“世界书目控制计划”。该计划致力于在全球范围内建立一个由各国出版界和图书馆界的全国性机构共同构成的世界编目网，使用国际通用的规格和标准，准确迅速地提供世界各国所有出版物的基本书目数据。我国在1949年后，文献信息资源共享活动也发展得很快。1956年，我国制定并颁布了国内第一个馆际互借条例。1987年10月，由15家部委有关人员组成的全国部际图书情报工作协调委员会宣布成立。该委员会下设文献资源专业组，主要职责是调查研究全国文献资源布局与开发利用现状，了解各系统在文献资源方面需要协调的共性问题，组织落实文献采购协调、编制联合目录、开展馆际互借等具体协作项目。在这一时期，信息资源共享的历史发展特点是：相关的实践和理论研究活动主要以图书馆为背景，所要解决的问题的实质主要是基于馆际互借的、以纸张为载体的图书馆文献信息资源在不同区域之间以及同一区域内不同成员馆之间的合理布局和分配。

20世纪90年代以后，以网络为依托的信息环境开始形成，因特网开始成为信息资源存储、传输和共享的主要场所。与以往的信息环境相比，新的信息环境建立在网络基础上，信息交流的时间延迟和空间阻隔基本上被消除，促使图书馆必须加快信息共享的进程，为全方位信息资源共享创造了前所未有的条件和机会。例如CALIS（中国高等教育文献保障系统）的建设，联合了全国的高校图书馆，打破了一校一馆“单打独斗”的旧格局，形成了多校多馆共建共享的新格局。为了从根本上改变因特网上信息资源分散和不便共享的状况，1998年，国家图书馆和北京曙光天演信息技术有限公司合作进行了国家863—306研究项目数字图书馆系统工程的建设。该工程构筑于因特网环境下，旨在建设一个包含多个分布式数字资源库的知识网络。2003年，“全国文化信息资源共享工程”开始实施，目的是把中华民族优秀的文化信息资源通过数字化方式加工整理、保存共享。

在这一时期，信息资源共享的历史发展特点是：一方面，基于馆际互借的、以纸张为载体的图书馆文献信息资源共享继续得到发展，并进一步拓展到因特网环境下，产生了许多新的形式和更加丰富的内容；另一方面，范围更广泛、内容更深入的信息资源共享问题开始受到普遍关注，如数字图书馆信息资源共享、Web站点之间的信息资源共享等。以此为契机，信息资源共享研究也开始突破了馆际互借和以纸张为载体的文献信息资源共享的狭窄范围。由于信息资源是网络时代的一种重要的战略资源，其配置状况和共享水平与各个国家的经济基础、社会基础、文化基础等有着密切关系，是衡量一个国家综合国力、国际竞争力和发展后劲的重要标志，受到了官方的高度重视。(www.xing528.com)

共享性是信息资源的一种本质特性。信息资源在本质上被世界所有人共同占有享用，是一种不具备排他性的公共产品。对信息资源的利用应该采取开放获取的态度，随着信息技术和互联网的发展，各种信息资源可以供世界范围的消费者共同使用，特别是互联网的迅速发展和普及，使信息的传送成本大大降低，信息共享性特征在互联网时代得到最充分的展现。人类已经进入了信息社会，我们生活在一个信息无处不在、无时不有的时代，信息资源已同能源、材料一样，成为我们人类社会发展不可或缺的资源要素。信息资源之所以能成为无价的财富，主要是因为其中所含的有用信息资源能够帮助人们进行决策、节约成本，降低消耗。因此，信息资源作为一种重要的竞争性资源，正越来越受到前所未有的关注。

资源共享不是凭空产生的，是伴随着知识信息资源的不断丰富和对信息资源的需求增长而产生的。作为一种社会现象，信息资源共享有其自身的产生和发展历程。

随着计算机和远程通信技术的发展和广泛应用，联机检索系统在全球迅速发展。特别是计算机和互联网的发展，以网络为依托的信息环境开始形成，互联网开始成为信息资源存储、传输和共享的主要手段。与以往的信息环境相比，新的信息环境建立在网络基础上，信息交流的时间延迟和空间阻隔基本上被消除。各种信息单元与时俱进，紧紧抓住有利机遇，利用新技术和互联网的新功能，创造了资源共享的新模式，丰富了资源共享的内容与形式。