锻炼教师、学生的专业实践和艺术创作能力

教师在完成教学之余，必须完成自己的专业实践作品和创作任务。教师必须有自己的艺术专业实践、作品和创作。无论在什么时间节点上，一定要让自己的专业、学习、教学和工作有实践经历和创作成果。防止自己成为一个只会说不会做、空谈理论的“实践的矮人”，现在的学生，从心里不喜欢这样的教师。

教师至少应该在教学的过程中，有可以跟学生说的、自己的艺术实践和创作成果。实践、经验，是教学理论的补充，教师需要用自己有限的实践、创作讲述无限的专业理论。没有实践的教师无法面对学生的全方位教学工作。

在大学，特别是艺术相关的专业，学生根本看不起那些不会上课，仅仅发一些毫无意义的官样文章的教师。现在这样的教师不在少数。重要的是这些虚无浮夸、空洞乏味的文字对专业建设和学生教学没有任何好处。只有学历，没有实践、实习、实训、创作、制作水平的教师，在学生心中是永远被看不起的。(www.xing528.com)

我们特别要注意，也必须明白：专业教学的成果，一定是教师和学生可以出作品、出成果，对社会有意义，可以在社会上传播的。实现教学与创作结合，课堂与社会结合，创意与成果结合，关键是教师的教学实施和教学的结果可以在理论与实践上紧密结合，才能完成好。

没有教学水平和实践能力的教师是无法面对学生的。当你有专业作品和社会实践的时候，特别是具有一定社会服务成果和艺术成就时，就会得到学生的认同、敬仰和崇拜。每个教师的专业创作，其作品本身是不一样的，每个人的出发点和认识点也是不一样的，都是专业教学的成果。实践和作品，没有好坏之分。教师做了，学生就会认为教师能够理论联系实际，具有实践经验和创作能力。教师上课就会得到他们的认同。