员工的培训与职业规划-完整的现代图书出版

出版社员工的培训主要有两方面，即新员工的培训和在岗员工的培训。

新员工入职一般都要经过培训，这种培训采用集中式授课较多。培训内容主要有：出版行业和出版社情况介绍，出版社企业文化介绍，出版流程介绍，编辑工作介绍，营销工作介绍，图书制作流程介绍和参观印刷厂等。这种课程的主讲人一般是出版社的领导和部门领导为主。新员工培训也有安排专项培训的。新编辑培训，其培训内容主要有：编辑工作流程，编辑审稿规范，编辑加工注意事项，发稿和付型要求，校对工作，编辑撰写文稿规范，图书出版后的编辑工作等。新营销员培训，其培训内容主要有：出版社营销工作流程，主发和添货工作，内勤工作介绍，出版社营销渠道介绍，教材营销，读物营销，图书馆营销，图书宣传和推广工作等。专项培训的授课者一般由部门领导和资深编辑或资深业务员担任，也有聘请行业内专家担任的。

在岗员工的培训有集中式培训和分时式培训。集中式培训就像脱产学习，就某个专题进行集中培训。分时式培训就像定期或不定期的业务学习，一系列的培训内容分时段进行培训，比较灵活。在我国出版界有一些培训是针对全行业的，如编辑从业资格培训、社长总编上岗资格培训等。

很多出版社的管理者并不重视培训，存在许多认识上的误区：企业效益好时无需培训；效益差时无钱培训；人才不用培训；庸才培训也无用；不行就换人，人多的是；培训后员工流失不合算；培训是一项很花钱的工作，等等。

任何设备的功能都是有限的，而人的潜力是无限的。(www.xing528.com)

职业规划是指确立职业目标并采取行动实现职业目标的过程。职业规划是个人的而非组织的。职业规划是长期的，工作目标是较短期的，很好地实现工作目标是最终达成职业规划的最佳途径。出版社应该了解员工的职业规划，并通过人力资源政策使之有助于出版社目标的达成。

职业规划一般包括自我定位、目标设定、目标实现和修正目标。在全面、客观、深入地了解自己的情况下，对自己有一个定位，从而设立自己的职业目标，并通过在出版社中的积极工作去实现目标，在工作中又会发现职业目标的描述太模糊、太抽象，有的甚至是错误的，这时要及时加以修正，以增强实现目标的信心。

出版社的人力资源管理部门应该建立一套系统的、有效的职业管理体系。出版社应该帮助职工完成他们的职业规划。出版社的职业管理内容包括各类培训、咨询、讲座、给予学习便利、内部升迁制度、人事政策和措施等。这一职业管理自新员工入职到员工流出或退休一直存在。