习作要求
本单元的课本习作给我们提供了很多有趣的词语，如：小书虫、乐天派、智多星、运动健将、故事大王、幽默王子、热心肠、昆虫迷、小问号等。根据这些词语，你想到了谁？为什么会想到他？你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容哪些人？围绕以上问题和同学交流，然后选一个人写一写。写完后取个题目，用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”。
家有虎妈
安徽 王 辉
我的妈妈属虎，性格也有些像虎。
“虎妈妈”平时慈眉善目的，但到了忍无可忍的地步也会“张牙舞爪”，大发雷霆。我和属猴的爸爸只好小心翼翼，但防不胜防（防不胜防：要防备的太多，防备不过来）。有一次，我和“猴爸爸”就差点“落入虎口”。
我和“猴爸爸”吃饭时都有个坏习惯，喜欢把脚放在凳子上。为这，妈妈已经劝告过好多次了。那天，我俩的脚又不由自主地“升”上来了！“猴爸爸”观察到“虎妈妈”的脸色不对，便立刻放下了搁在凳子上的脚，并向我传暗号：“‘猴宝贝’注意，老虎下山了！”我望了望妈妈，顿时感到一股“杀气”逼近，不禁打了个冷战，赶紧把脚放了下来。(www.xing528.com)
过了一会儿，我的脚又不自觉地搁到了凳子上。这下“大祸临头”了！妈妈那双“虎眼”盯住了我那只正不停晃动的脚，脸色顿变，“凶相毕露”，拿起筷子往桌子上使劲一敲，筷子都断了！
我和“猴爸爸”都傻了眼。“虎妈妈”仍用那种斥责的眼神望着我……
我的脚软了，从凳子上缩了回来，泪珠无声地滴了下来。
唉！只怪自己的坏习惯屡教不改，“虎妈妈”也是为我好啊！
心得共享
文章从头至尾，“虎妈妈”未发一言，小作者仅用动作和神态描写来正面刻画“虎妈妈”的威严，如“盯住”“脸色顿变”“使劲一敲”……虽然没有大声斥责，但“虎威”呼之欲出，活灵活现。小作者运用了大量的成语和其他极富感染力的词语来描绘“虎妈妈”发威的可怕状态，让人对“虎妈妈”的形象过目难忘。
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