中外学前教育简史：培养师资，创办幼稚师范

中国人出国接受幼教专业训练的国家，首先是日本。中国女学生赴日最早在1901年。到1902年，已有留日女学生十余名。最初就学的学校有日本实践女学校附属中国女子留学生师范工艺速成科。师范科科目有：教育、心理、理科、历史、算术、体操、唱歌、日语、汉文。工艺科科目有：教育、理科、算术、体操、唱歌、日语，汉文、刺绣、编物、图画等。这所学校，虽分此两科，但均有幼稚园保姆的训练。

1905年，湖南省派20名女生到日本学速成师范科。1907年奉天（今辽宁省）女子师范学堂，派21名学生到日本学习，就读于日本实践女学校师范科。江西也派出10名官费女学生赴日留学。到1907年，仅日本东京一地，便有中国女留学生近百名。中国女学生在国外，求学心切，气度不凡，当时日本人曾评价她们说：“此等留学生，举止娴雅，志趣高尚，对日本人亦不畏惧，彬彬有礼，为日本妇女所不及”。她们回国后，不少从业于幼儿教育。如1904年上海务本女塾经理吴馨派吴朱哲女士到日本保姆养成所学习。1907年吴女士回国，在上海公立幼稚舍开办了保姆传习所，学生36人，学习内容和管理办法全是日本式的，课程除一般文化课外，有保育法、儿童心理学、教育学等。

除日本以外，欧美国家也积极争取中国留学生。作为文明先导国的西洋各国，看到日本对中国教育的影响，很是不安。由于中国留学生中，革命党人（像邹容、陈天华、秋瑾等）十分活跃，成为反清的一股强大洪流。清朝政府为瓦解革命力量，对赴日留学生严加控制。与此同时，欧美便加紧吸引中国留学生的活动。1907年出洋考察的清朝大臣端方访美，美国耶鲁大学、康奈尔大学及卫理斯尼（女子）学院，便与端方协商，每年可派免费留学生赴美。1908年，美国总统罗斯福决定退还一部分庚子赔款，作为中国派遣留美学生费用。以后其他各国，也学了美国的这个办法。中国留学生去西方的人数逐渐多了起来。中国学前教育，也从学日逐渐向学美转变。从美国学成回国的有陶行知、陈鹤琴等。

帝国主义除了为中国培训师资之外，还在华设立幼稚师范学校或女学。

1844年，美国女子教育协进会会员、传教士爱尔德赛在宁波创办女塾。这是近代外国人在华设立的最早的教会女学，也是中国最初出现的女子学堂。以后各国在中国办的女学逐渐增多。这些女学，很多都兼负培养幼稚园保教人员的任务。(www.xing528.com)

1892年，美国监理公会女传教士海淑德，在上海办了幼稚园师资培训班，每周六下午上课，收学生20名。这是为教会幼稚园培训师资服务的。

中国新学制产生后，英、美教会已在各地开设师范学校。如福建厦门的怀德、福州的协和、湖南的福湘、北京的燕京、杭州的弘道、苏州的景海，这些师范学校也有附设幼稚师范科的，如苏州景海女学幼稚师范科（1916年）、厦门怀德幼稚师范学校（1901年为幼稚师范班，1912年正式取校名为怀德幼稚师范学校）、浙江杭州私立弘道女学幼师科（1916年）、北京协和女书院幼稚师范科（1905年）、北京燕京大学幼稚师范专修科。1913年基督教会全国大会议案提出，教会要设立幼稚园，同时也要设立养成幼稚人才的学校，还要收教外学生，以供官立幼稚园用。

这些幼稚师范学校都为教会所办，重视宗教教育与英文教学，有较为完备的教学设备。如景海幼稚师范课程。这所学校所设的课程，可分为三类，第一类是适应外国在华办教育的需要，如英文占的学分最多，一年级各科总学分为54，英语占20，二年级全年各科总学分为53，英语占10，三年级各科总学分为59，英语占10。三年共学25门课，166学分，外语就占40学分，几乎占去了总课时的1/4。属于这类的还有社会问题、宗教学、圣道教法这些课程，直接为资本主义国家传布基督精神，培养顺民服务。第二类是文化课，如国文、体育、生理及卫生、生物学、音乐等。第三类是专业课，如心理学、学校管理法、实习、幼稚教法、启智用具教法等。教会办的这种幼稚师范，一般规模比较小，毕业生人数不多。如杭州弘道女学幼稚师范科历届毕业生人数，少的年份（如1918年、1920年）只有1名，多的年份（1931年、1933年、1935年）也不过10名。从1917～1942年，共有19届毕业生，总计不过108人。