高校图书馆知识管理的内涵，创新发展与应用

关于图书馆知识管理思想的概念，被引用最多且得到广泛认同的是美国资深知识管理专家、经济学博士约根什·马尔霍特拉（Yoghs Malhotra）的观点，知识管理是当企业面对日益增长的非连续的环境变化时，针对组织的适应性、组织的生存和竞争能力等重要方面的一种迎合性措施。本质上，它包含了组织的发展进程，并寻求将信息技术所提供的对数据和信息的处理能力以及人的发明创造能力这两方面进行有机的结合。

虽然知识管理产生于企业管理实践，但是他的应用早已延伸到了图书情报界。作为一种先进的图书馆管理理念，图书馆知识管理的研究于1999年在我国起步，随即就引起了图书情报界人士及图书情报机构的关注。知识管理要求组织内部员工具有知识挖掘的能力，尤其是隐性知识的挖掘能力，并能够进行创造性的利用。知识管理的内容包括对信息的收集、整理、保存与传递，更加强调各种知识间的管理、交互与转换。

有关图书馆知识管理基础理论的研究、知识管理与图书情报学的互动研究以及基于知识管理的图书管理理论的变革与创新研究已然成为当今图书情报界知识管理理论研究的热点。其中，基础理论的研究又包括图书馆知识管理的主要目标、任务、内容、实现条件等。互动关系又包括知识管理对于图书情报学的影响以及两者本质与目标的研究等。(www.xing528.com)

虽然以上几个研究热点仍处于探索阶段，并且图书情报界在这个问题上还没有达成共识，但是知识管理已经从多方面触发了图书馆管理的创新。首先，在图书馆管理理念上，图书馆管理的主要对象成为以知识为中心的图书馆知识管理系统；其次，在管理内容上，图书馆知识管理将更加突出知识创新管理、知识服务管理、知识应用管理、知识产权管理以及人力资本管理与知识传播管理；再次，在管理职能上，图书馆知识管理的主要职能体现为外括、内化、中介、共享、学习和认知（创新）；最后，在管理原则上，图书馆知识管理将不再受到图书馆传统管理的束缚，更加重视创新性原则、开放性原则、激励性原则、共享性原则、增值性原则、发掘性原则、协作性原则、层次性原则。因此，把知识管理理论应用于图书馆管理实践，能够促进图书馆管理走向更深层次的应用领域，促进我国图书情报事业的全面发展。