教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，更是家长的希望和学校发展的立足之本。工作中，她团结同志，真诚待人，始终以饱满的精神状态投入工作，努力让每位同事从她的笑脸中读出善意和友好，读出宽容和奉献。三年来，她结合学校实际情况进展来开展教研活动，组织全组教师认真学习新的教育教学理论和先进的教学方法，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。集体备课、教学能手比赛、读书节诵读、校本培训、课题实验、观摩研讨等活动的开展极大地促进了教师们的教研热情，不断丰富着教师们的理论知识。在这些校本教研活动中，她注重营造浓厚的教研氛围，加强团队合作，通过讲座、理论学习、专题研讨、集体备课、信息交流、观看影像、反思与评价、案例分析等与老师共同讨论交流，共享教学的经验，探讨教改的动态，反思教学的时弊，探讨解决课程实施中出现的问题。在交流中收获，在探讨中提高，在反思中进取，争取让每位教师成长为一名专长型、研究型的教师。同时，落实检查推门听课制度，让每位教师在课堂教学实践中，不断摸索总结适合学生实际、适合教师自己的独具风格的教学模式，把“把握情感主线，创造激情的语文课堂”作为低段语文课的教学特色，把“真实、朴实、扎实”的理念作为课堂教学追求的目标，让教师紧扣儿童心理和认知特点开展丰富多彩的语文实践活动，根据不同类型的课文分别进行导、读、仿、演、赛等形式，透过课文这扇小小的窗户，把学生语文学习的视野引领到广阔的生活之中。
日出日落、春去秋来，岁月总在你漫不经意的呼吸间悄然溜走。从踏上教坛的那天起，她就在事业的芳草地里编织着一个美丽的梦，那就是做一个最受孩子欢迎的小学教师。近30年来的辛勤耕耘，她用爱心、耐心和智慧，把梦想一点点变成现实！她坚信，有付出就会有回报！她愿守着清贫遥望未来，用心灵的清泉细心浇灌祖国的幼苗；牵着孩子们的手走向更加辉煌的明天！(www.xing528.com)
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