足音：我作为教师的童心与教育成果

作为一名一线的语文老师，我时常在想，如何做一名合格的语文老师？如何成为一名学生喜欢的语文老师？

当今社会，人们变得越来越浮躁，拜金主义、功利主义、享乐主义等思想盛行，无形当中也影响着学校教育。最纯洁的孩子们在和成人的耳濡目染的接触中，也或多或少受到影响。有人说，教育是一项神圣的事业。的确，作为孩子的老师，要担负起孩子的教育重任，必须永葆人民教师本色，不随波逐流，永葆一颗童心，始终用一种真纯的眼光看世界，看身边的人和事。而充满好奇心与求知欲，保持童心未泯的状态，既能洗涤自己，也能照亮身边的每一个学生。

首先，我觉得教师要永葆一颗童心。要走进孩子们的世界，与孩子们一同学习，一同游戏，一起去体验不一样的世界。孩子们渴望玩和游戏，教师要理解孩子，做孩子的玩伴，引导孩子们在玩中学。

每年冬季，学校都会举行跳绳、踢毽子、两人三足、接力跑等小型多样的体育比赛。比赛前，校园里常常一派热闹的景象。走廊上、操场上随处可见三五成群的学生。为了迎接比赛，这些小家伙个个卖力地练着，可效果常不尽如人意。这些体育项目也是我小时候经常玩的，跳绳和踢毽子更是我的强项。每每看到走廊上那些只踢上一两个的孩子，我都会走过去，拿起毽子示范一下。此时，孩子们总是投来惊异的目光。在她们眼里踢毽子仿佛是女孩子才会做的事。可是，当我抛起毽子，正踢、反踢、盘踢、拐踢、磕踢、交叉踢……各种花样踢法展现在她们眼前的时候，她们总是既惊讶又惊叹。每次我示范踢毽子都会引来众多人围观，然后掌声雷动。那场面，我俨然是一个“明星”，她们成了“追星族”。看着她们羡慕的眼神，我再告诉她们一些踢毽子的技巧，她们常常听得特别专心。结束后，一些毽子踢得好一点的同学不甘示弱，还主动要和我比赛，我也常常接受挑战，目的是让她们在比赛中感受团队合作，团队成员相互鼓励、支持的重要性。

一起学习，一起玩乐，拉近了我和学生之间的距离，学生也渐渐开始向我吐露心声，我也有了深入地了解班级、了解学生的机会。

其次，教师心中要始终装着学生，要装着学生的喜、怒、哀、乐。心中装着学生就是要求教师急学生所急，想学生所想。这样，学生才会和你亲近，才愿意与你分享成长的快乐与烦恼。

班级一个男孩有段时间学习状态非常不好，成绩直线下降，我觉得其中必有原因。一天课间，我将他拉到一边，询问情况，一开始他好像有所顾忌，不愿说。在我的再三追问下，才说出实情。原来爸爸最近在和妈妈闹离婚，每天放学后，他不知道究竟该回爸爸那，还是到妈妈这边。哎，可怜的孩子，在即将毕业前又遭受家庭破碎带给自己的痛苦。(www.xing528.com)

后来，经过我和孩子父母的沟通，在征得他们的同意后，由我暂时把孩子领回去。这一段时间里，我既做爹，又当妈，初步感受了带孩子的滋味。大概是经历了家庭的变故，孩子变得早熟。在和孩子相处的这段时间里，孩子很懂事，也很让人省心。短暂的家庭温暖让他重燃起好好学习的信心，成绩在一点一点赶上来。我也利用这段时间，把他落下的功课及时补上去，同时慢慢对他进行心理疏导，告诉他无论以后爸爸妈妈怎样，他们依然很爱你。让他不要失去生活的希望，对自己的未来要充满信心。就这样，孩子顺利结束了小学生活，而且凭着优异的成绩进入了省重点中学。有一年教师节，孩子到学校来看望我，提起往事，内心充满了感激之情。他告诉我，他已经被清华大学录取了。如果当年不是我在他最困难的时候及时“收留”了他，他小学毕业后可能就辍学了。这可真是“无心插柳柳成荫”，当时的我也只是出于一个教师的本能反应，没想到奠定了孩子一生发展的基础。

心中装着学生，还要注意自己的一言一行，处处严格要求自己，始终把学生当作自己的一面镜子。著名教育家陶行知先生曾说过：“教师个人一举一动、一言一行都要修养到不愧人师的地步。”美国教育学家布鲁纳在《教育过程》一书中说：“教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。”事实正是如此。学生对教师的说教进行认知时，往往会自觉或不自觉地与教师自身的言行联系起来进行思考和评价。如果教师言行一致，以身示范，学生就会乐意接受；反之，说一套做一套，学生就会抱鄙视甚至抵制的态度。

从工作的第一年开始，我就给自己定下了一条规矩：凡是要求学生做到的，自己必先做到。正所谓“己不正，焉能正人”。比如要求学生上课不迟到，我每天总是提前两分钟进班级，做好准备工作。如果出于某些特殊原因迟到了，要跟大家说明情况。

心中装着学生，还要关注班级每一个学生，了解每一个学生的优势与不足，了解每一个人的兴趣爱好、知识结构、学习障碍以及生长点。

根据每个孩子的特点，我会提供不同的发展机会。写作好的，积极把他们的作文向报纸、杂志推荐，或是指导他们参加作文比赛；爱好动手的，推荐到学校的科技、航模社团，提供施展才华的天地；体育好的，推荐到校运动队，让他们在比赛中为学校增光添彩；有艺术天赋的，推荐到校合唱队、舞蹈队等，以得到更专业的指导……这样，班级更多的孩子都能在老师的关心下有更好的成长和发展。