援疆支教期间，每天与这些善良、淳朴的孩子打交道，发生了许多触动我心灵的故事。
国语班的孩子有一部分同学家庭条件不是太好，为了激励孩子们好好学习，长大后建设边疆，我每节课后都会有一个小小的奖励。从起初中华牌铅笔（上海带来新疆的）、橡皮等学习用品，到后来奖励一些当地不产的水果（如小金橘等），以及后方学校来人的时候，为我带的元祖点心，“来伊份”的坚果、蛋干、核桃糖等，我都一一节省下来，当作小奖品。
课堂上，孩子们总是对我的奖品充满了企盼。刚开始的时候，我会告诉他们，自己对于课堂表现好的奖励什么，奖励几个人。到后来，我干脆保密，告诉他们我只会奖励一个人，这就更激发了他们认真学习的兴趣和热情。因为每一次都会有与众不同的惊喜。
一天在二（9）班上完课，做眼保健操的过程中，我便逐一巡视班级的每一个同学，一边看，一边想，今天该奖给谁？我的目光突然停留在坐第一排的一个女孩子身上。
她留着短发，浓眉大眼，长得甜甜的，和我同住梧桐小区。上学、放学的路上，或在小区里经常碰到。最近，她上课听得一直都很认真，虽然没有得到任何奖励，但是仍然上好我的每一节课。
有一次晚饭后，我们援疆教师到法桐公园附近的超市购物，在超市出口处，她突然出现在我的面前，和我打招呼。当时我很好奇，后来才知道，她妈妈在超市做保安，今天放学后直接到妈妈这边，趴在超市门口用来发宣传资料的长桌上做完了作业，正在等妈妈下班。有时是先回家，到亲戚家做完功课，再到妈妈工作的超市等妈妈下班后一起回家。多么懂事的孩子！
想着想着，眼保健操的音乐结束了，我在班级宣布：“今天的小奖品我要奖给……”
每一个学生都竖起小耳朵，睁大眼睛看着我，教室里一下子静得出奇。
“她！”我手指着坐在我面前这位可爱的小姑娘。（少数民族孩子的名字都比较长，一般前半部分是自己的名字，后半部分跟着父亲的姓，记起来确实不是一件容易的事，所以我只记住了班级里名字稍短的几个孩子。）大家都表示惊讶。特别是今天课堂上表现积极的几个孩子。我停了停，笑着说：“她每一节课听得都非常认真！虽然之前没有奖励过她，但她并没有气馁。”
我把她叫到跟前，从口袋里摸出一袋坚果，紧紧地攥在手心里，不让其他的同学看到，然后又迅速地塞到她的上衣口袋里。全班同学纷纷起立，伸长了脖子，都想看看今天老师到底奖励了什么小礼物。她既激动，又紧张，左手紧紧地捂着口袋，生怕飞了似的。这时已经有很多同学为了一看究竟，纷纷围了过来。她也在大家的簇拥下，回到了座位。离开教室的时候，我回头看了她一眼，越来越多的同学围在她身边。她一只手仍紧紧地护着装礼物的口袋，将身子尽量压低。
下午第三节课后的课间，门口出现了一个身影，正是她。她和一个同学来到我的办公室门口，笑眯眯地看着我，眨巴着亮闪闪的大眼睛，手搭着门框，甜甜地对我说：“谢谢您！”我被这突然出现的一幕感动了。我真没想到，自己的一个小奖品还让她单独过来对我表示感谢。
“不用谢！”我赶忙回答。(www.xing528.com)
她开心地转身跑了。
第二天，我在写这个孩子的故事的时候，觉得一定要知道她的名字。课间，我又一次来到她的班级。她正坐在座位上，我走到她面前，让她把名字写在我的《道德与法治》书上。她拿起笔，端端正正地写下了自己的名字。就在我要离开的时候，她突然将一块巧克力递到我的面前。
“送给您！”她仍然甜甜地说。
“你自己吃吧！”我笑着回答。
但是她执意要给我，我怕伤害孩子的一片心意，收下了。
在回办公室的路上，我的心久久难以平静。难道她昨天晚上回家，也专门为我准备了一个礼物？
我突然想到了一个月前发生的一件事（2018年9月18日），我和明强小学的俞亚勤老师、潘玉华老师一起去与明强小学结对的泽普国营农场小学参加捐赠仪式（明强发动家长、学生为农场小学共捐400多本图书、近100个新书包），捐赠仪式结束后，各班学生队伍开始有序离场。我们几个站在场边，一年级的一个班端着凳子从我们面前缓缓走过。就在这时，一个瘦瘦小小的男孩，突然离开队伍，走到我们三位老师的面前，放下凳子，给我们三位老师深深地鞠了一躬，说：“谢谢您！”当他抬起头来的时候，我们分明看到他的眼睛里噙着泪水。我们都被这突如其来的举动震撼了，突然有一种说不出的滋味。
闵行区七宝镇明强小学和泽普县国营农场小学开展“闵泽一家亲·携手共前行”活动
只是一次平平常常的捐赠活动，为何让他们如此感恩？后来了解到，这些孩子大多是贫困家庭的孩子，平时要靠政府救济生活。有的孩子书包要从一年级一直背到六年级，甚至到了初中还在使用。
爱，是一种情感，是一种不求回报的宽容、理解、包容、接受。教师的爱是无私的，不分贫富与贵贱。教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感受到来自教师的温暖和呵护。
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