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幼儿教师职业道德:伦理与道德的界定

时间:2023-07-25 理论教育 版权反馈
【摘要】:在日常生活中,人们经常把“伦理”和“道德”作为可以相互代替的概念,或者往往把“伦理道德”联系在一起使用,从这个意义上来讲,“伦理”和“道德”的含义是相通的。“道德”一词既是指根本的行为准则,也是指人的品性和最高的精神境界。“伦理”则是指人们在处理相互关系时的规范、准则。伦理作为调节、处理人与人之间道德关系的道理,不仅反映着个人与群体、群体与群体之间的行为规范,而且也是道德的理论形态和哲学思考。

幼儿教师职业道德:伦理与道德的界定

在日常生活中,人们经常把“伦理”和“道德”作为可以相互代替的概念,或者往往把“伦理道德”联系在一起使用,从这个意义上来讲,“伦理”和“道德”的含义是相通的。在西方,源于古希腊文“ethos”的“伦理”和源于古希腊文“mores”的“道德”也都有习惯、品格以及风格等含义。但是,在严格的意义上,这两个概念还是有所区别的。

“道德”一词既是指根本的行为准则,也是指人的品性和最高的精神境界。而“伦理”一词最早见于《礼记·乐记》:“乐者,通伦理者也。”也就是说音乐对于陶冶品性、疏通人伦具有作用。单字来解,“伦”字“从人从仑”,即人的辈分关系、人伦秩序。“理”的本意是治玉,即雕琢玉石,“玉之为理者为璞,剖而治之,乃得其鳃理”[2]。所以,“理”指的是事物内在的道理。“伦理”则是指人们在处理相互关系时的规范、准则。孟子将基本的人伦关系概括为五种:父子、君臣、夫妇、长幼和朋友;而处理和协调这五种关系的行为准则为:“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”[3]。这“五伦”也成为此后中国两千多年传统道德的“伦常之理”和核心内容。伦理作为调节、处理人与人之间道德关系的道理,不仅反映着个人与群体、群体与群体之间的行为规范,而且也是道德的理论形态和哲学思考。(www.xing528.com)

关于伦理的分支有很多,包括职业伦理、政治伦理、商业伦理、科技伦理、经济伦理、医学伦理、网络伦理等等,而在明晰了伦理的概念之后,我们下面来探讨职业伦理。

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