历史学不仅是人文社会科学领域的一门基础性学科，还是一门关乎哲学、人类学、社会学、逻辑学、经济学等学科的综合学问。它是在一定的历史观指导下对人类历史的叙述和阐释。探寻历史真相，体悟历史规律，总结历史经验，顺应历史发展趋势，是历史学的重要社会功能。
它以人类过去的生活轨迹为研究对象，主要研究人类发展演变的轨迹、不同地域不同社会时期的文化生活、不同民族的发展历程，以及先人所遗留下来的古籍、文献、历法、制度，使其为今天的社会生活所借鉴。
1.培养目标
历史学专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识、有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。
2.学科要求
（1）历史学本科阶段的学科要求
历史学专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，接受中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。因此，通过本科阶段的培养，毕业生应具备以下几方面的知识和能力：
①掌握历史学科的基本理论和基础知识，对社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；
②掌握历史学的基本研究方法与分析方法；
③熟悉古文字学、目录版本学、音韵学、史料学、历史地理学、考古学等方面的基础知识；
④具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；
⑤了解国内外史学界的一切前沿动态；
⑥掌握文献检索、资料查询的基本方法。
（2）历史学高中阶段的学科要求
高中阶段的历史，一方面要构建知识体系，即按照考纲、课标的要求并结合教材的实际对教材进行裁剪、整合处理。另一方面要锻炼逻辑推理能力，从而塑造学科思维，即要求学生能在构建知识体系的过程中运用比较、分析、概括等方法对历史知识进行归纳、评析，最后得出结论。(www.xing528.com)
一是知识要求：
①能掌握重要的历史时间、地点、人物、事件等历史基础知识；
②能领悟和解释重要的历史名词概念、历史事件，进而掌握不同历史时期的基本特征、基本线索、历史结论；
③能比较、分析、概括相关历史知识，把握历史知识之间的内在联系，进而对相关历史知识进行归纳和综合评析，最后得出结论。
二是能力要求：
①获取和解读信息，理解教材或试题所提供的图文材料，对其进行整合处理，使自己能最大限度地获取有效信息，进而对有效信息进行合理、完整地解读；
②调整和运用知识，在教材或试题所提供的图文材料里辨别和理解历史事实，同时领悟历史结论，并模仿课堂的推理过程对历史事实作出合理的解释。
③描述和阐释人物与事件，通过对课堂推理过程的模仿，进而能客观地评析历史人物和历史事件；
④探讨和论证问题，运用比较、判断、归纳等方法探讨历史现象，并提出有价值且可操作性大的问题；运用事实、理论、比较、引用等等方式对历史现象及问题作出合情合理的论证，进而对历史现象及问题提出独立的看法、形成自己的观点。
此外，高中阶段的历史还对品质培养作出了要求，即培育民族精神和爱国主义情感，培养对人文主义精神的理解，树立开放的世界意识。
3.学习内容
必修一
必修二
必修三
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