1.设计意图
提升幼儿动作的灵敏性和手眼协调能力，通过练习，使幼儿掌握用锥形桶控制海洋球的方法。
2.活动目标
(1)幼儿乐于参与游戏，体验游戏的乐趣和成功的喜悦。
(2)提升幼儿动作的灵敏性和手眼协调能力。
(3)通过练习，掌握用锥形桶控制海洋球的方法。
3.活动准备
音乐，锥形桶每人一个，海洋球每人一个，篮筐。
4.活动过程
(1)进场热身，激发兴趣。
①带领幼儿进场做走跑练习。
老师:“小朋友们，和方老师一起去玩吧。”
幼儿听音乐跟着老师自然走、摆臂走、抬腿走、屈膝走、起踵走。
②全体幼儿分为两个大组玩游戏，进行专项准备活动。
老师:“注意躲避，速度要快。”
两组幼儿面对面进行游戏，以交叉跑的方式到达对面。快速通过并且注意躲避锥形桶和其他幼儿。
第二轮要求幼儿跑过时蹲下触摸锥形桶顶部。
游戏结束后让每个幼儿选择一个自己喜欢的锥形桶站好，幼儿拿起锥形桶，并拿起藏在锥形桶下的海洋球。
(2)在游戏中发展能力，体验乐趣。
老师:“小朋友看一看你手中的锥形桶是什么颜色的?”
①练习自抛自接海洋球。
老师:“请小朋友先看方老师怎么玩的，然后请你跟着我的口哨声来玩一玩。”(www.xing528.com)
老师讲解示范玩法，带领幼儿玩耍一到两轮后观察指导。
幼儿将海洋球上抛，将锥形桶倒置，用锥形桶下方接住海洋球。
②练习用锥形桶“赶”海洋球走。
老师:“现在我们带着海洋球去散步吧。”
老师讲解示范玩法。
幼儿用锥形桶轻轻拍打海洋球，控制海洋球慢慢前进。
增加难度:用锥形桶尖的一方控制海洋球前进。
(3)迁移抛接球的经验，初步尝试用锥形桶套住移动中的海洋球。
老师:“今天的本领你们都学会了，下面我们来玩一个捉老鼠的游戏。”
幼儿尝试，老师重点关注成功的幼儿。请幼儿示范，师生共同总结玩法。
老师:“你刚刚成功捉到老鼠了吗?你是怎么捉到的?”
“要完成捉老鼠的游戏，要快速地移动到海洋球面前，迅速用手中的锥形桶扣住海洋球。”
“下面请跟着我的口哨声一起玩一玩吧。”
(4)在讨论的基础上，幼儿再次游戏，体验成功的喜悦。
老师:“你们敢来比一比吗?现在请你放出自己的老鼠后去捉别人的老鼠。”(老师提醒幼儿注意躲避)
(5)竞赛游戏:捉老鼠。
将幼儿分为两路纵队，由老师滚出两个海洋球，两名排头幼儿同时去捉老鼠，捉到后返回将海洋球放入篮筐。
5.活动延伸
回家和爸爸妈妈小伙伴们一起做游戏。
6.活动反思
体育活动与其他教育活动一样，是多种形式并存、共同发挥作用的教育过程。要大胆实践，探索多样化、有特色的体育活动组织形式，进一步激发幼儿参与活动的积极性，促进幼儿身心全面和谐发展。以“我运动、我锻炼、我快乐” 为宗旨，认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深入开展阳光体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。挖掘每个幼儿的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
