经亨颐（公元1877年—1938年），字子渊，号石禅，晚号颐渊，浙江上虞人。经亨颐出生在一个富裕之家，自幼入私塾“攻习制艺，兼及诗文”，且“颖悟异常，才气逾人”。19岁时，父亲离世，赴上海投奔伯父，并成为伯父的文字秘书。1898年，戊戌政变后，伯父经元善联络上海绅商50余人发电报力争，经亨颐也自请列名。经氏伯侄遭到清政府通缉，被捕后关押一年才获释。经此劫难，经亨颐越发感觉到国家的贫弱、政府的昏庸，萌发赴日留学的想法，试图运用所学之识报效国家。1903年，27岁的经亨颐自费东渡日本留学，他先在东京弘文学院学习日语和普通科知识。三年后，入东京高等师范学校读本科，主攻物理、化学。入学不到一年，经亨颐又改学数学、物理。1908年，休学一年，回国参与浙江官立两级师范学堂的筹建工作，并任教务长。1909年，经亨颐再度赴日完成学业，学成回国后，仍任浙江官立两级师范学堂教务长。1912年，浙江官立两级师范学堂更名为浙江两级师范学校（后又更名为浙江省立第一师范学校，即“一师”），经亨颐任校长。不久，他被推举为浙江省教育会会长。经亨颐在浙江官立两级师范学校进行大刀阔斧的改革，努力将自己的办学理念付诸实施，通过“一师”的改革促进了整个浙江教育的进步。1920年，经亨颐受浙江上虞富商陈春澜所托，筹划春晖中学创办事宜，并被学校董事会公推为校长。在此期间，因支持五四运动，反对浙江省当局对学校事务的干涉，被政府撤销了“一师”校长职务，此举遭到了学校师生和社会进步人士的抗议，在杭州掀起了声势浩大的“挽经护校”运动，并酿成次年的“一师风潮”。1921年，经亨颐回到上虞老家，筹建春晖中学，以求这所私立学校“贯彻教育必须适应潮流（指五四运动之新精神）之主张”。次年9月，春晖中学在白马湖畔落成开学，经亨颐秉持“纯正教育”之理念，顺应教育新潮流，大胆革新学校管理，实施民主管理，当时有“南春晖，北南开”的美誉。在很短时间内，春晖中学一跃成为全国瞩目的学校。1923年，经亨颐兼任宁波浙江省立第四中学校长，在此期间他不断加强春晖中学与城市学校的交流，使春晖中学的学生兼具城市学生的开阔视野。1926年以后，他更多地参与到政治事务和社会运动中，与马叙伦、何香凝、宋庆龄、柳亚子等民主人士为国家的民主和平而奔走呼告。1933年，经亨颐联合社会进步人士在家乡上虞创办了大同医院，并捐出房产和田产，以解决医院用房和资金问题。大同医院的落成，很大程度上改变了上虞地区的医疗困境。1938年9月15日，经亨颐在上海逝世，享年62岁。
经亨颐是我国近代著名的教育家，在20世纪初活跃于浙江省教育界。特别是在师范教育方面，秉承“纯正教育”的思想，强调德智体美全面发展；推行人格教育观，认为学校不是“贩卖知识之商店”“求学为何？学为人而已”，所以当以陶冶人格为主；并身体力行开展师范教育改革实践，在教法上，提倡“自动、自由、自治、自律”，提出“训育之第一要义，须将教师本位之原状，改为学生本位”，主张成立学生自治机构，同时要求教师必须有“高尚之品性”，反对那些“因循敷衍，全无理想，以教育为生计之方便，以学校为栖身之传舍”的庸碌之辈。此外还力主活跃学术空气，丰富课余生活，注意多方面培养和陶冶学生人格。(www.xing528.com)
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