兴趣广泛：小学作文指导教程

兴趣，是少年儿童个性心理特征的一个重要方面。有了浓厚的兴趣，才有学习知识、获得能力的动力。小学生作文在小学语文教学乃至整个小学教学中较有难度，若没有兴趣，是不可能学好作文的。

作文的兴趣从何而来？一旦激起了表达的情感，就会产生表达的兴趣。表达情感来源于对生活的认识，故而要有广泛的生活基础。因为作文所写的内容是包罗万象的。范围上，有社会生活、自然生活、学校生活、家庭生活、集体生活、个人生活；内容上，有些人、记事、状物（包括动物、植物、建筑物、景物、自然景象和玩具、文具等小物件），以及体裁上的记叙文、议论文和交际应用文。要写好这么广范围和内容的作文，必然要参与各类生活实践，在生活实践中获得情感的积累，并产生兴趣。

例如，李刚同学作文的成功，主要是他的数十篇优秀作文均含有浓厚的生活气息。这些丰富多彩的内容，显示了他兴趣的广泛。他爱好广泛，运动场上有他矫健的身影，是学校乒乓健将；他又是文艺爱好者，学校舞蹈队有他，合唱团有他，演话剧、故事比赛也有他的身影。尤其是少先队活动，他曾先后是学校里的小队长、中队长和优秀大队长。他在少先队活动这个广阔的天地里施展身手，极大地拓宽了生活面。他与小队队员一起开展社会服务活动，为孤独老人搞卫生、买物品、洗衣服、修家具。在长期给老人“送温暖”的活动中，体现了少先队员对老人的关心和帮助，是对老人晚年心灵的极大慰藉。这些积累，使他写出了《乐呵爷》这篇富有趣味的优秀作文。暑寒假组织“流动图书站”活动，开展调查考察活动，成立“报童队”，或在集镇上设摊卖报刊，或串街走巷叫卖报刊，或进村串宅送报刊上门，还慰问烈军属、慰问老师……平时，在辅导员帮助下，广泛开展了“猜谜夸家乡”“各显神通”“异想天开”“‘六一’忆童年”“知识信息窗口”等中队活动。所以，他在参加“沸腾的校园生活”征文时，就得心应手，文思如泉涌，一举获得三个奖。(www.xing528.com)

积极参与生活，获取作文素材，激起表达兴趣，写成作文。作文的成功，反过来又激起参与生活的兴趣。广泛的兴趣对学生的个性心理特征形成，起着积极的作用。