活动四：赠人玫瑰，手留香

活动形式　●集体●区域○日常○亲子

重点领域　●语言●社会○健康○艺术○科学

活动目标

1.理解故事内容，表达自己对故事的理解，并能大致复述故事。

2.体验小女孩善待他人给乞丐带来的情绪变化。

3.体验关爱、帮助他人能给自己带来愉悦和甜美。

活动准备

1.故事《赠人玫瑰，手有余香》PPT。

2.玫瑰花一支。

活动过程

1.出示玫瑰花，引起幼儿兴趣

教师：看到这支玫瑰花，你有什么感觉？

2.讲述故事第一段，引发幼儿联想

教师：小姑娘送给了乞丐一支这么美的玫瑰，乞丐会怎么想呢？后面发生了什么事？

3.出示PPT图片，继续讲述故事

教师：没想到一朵小小的玫瑰花会给乞丐带来这么大的改变。后来又发生了什么事？

4.讲述故事最后两段，小女孩关爱、帮助他人，也给自己带来了愉悦

教师：年轻人做了一个什么决定？你觉得这个决定又会给他带来什么改变？(www.xing528.com)

教师：为什么老板要把一半的财产分给小姑娘？如果你是小姑娘，你的心情会怎样？

5.幼儿尝试看图完整讲述故事

活动延伸

和家长一起制作玫瑰花。

附：

赠人玫瑰，手有余香

有一个卖花的小姑娘，在卖完大部分的花之后，发现天色已晚，所以决定早点儿回家。这时她看到路边有一个乞丐，于是就把手上还没有卖掉的一朵玫瑰送给了乞丐，然后就开开心心地回家了。

这个乞丐从来没有想过，居然会有美女送给自己一朵玫瑰花。

于是他做了一个决定：当天不行乞了，回家。

回到家之后，他在家里找出一个瓶子装上水，把玫瑰花插进去养起来，然后把瓶子放在桌子上，静静地欣赏着玫瑰的美丽。突然间他觉得，这么漂亮的花不能随意插在这么脏的瓶子中。于是他把瓶子洗干净，又坐在边上静静地欣赏着美丽的玫瑰。

他又感觉，这么漂亮的花和这么干净的瓶子怎么能放在这么脏乱的桌子上呢？于是他开始动手把桌子收拾干净。接着，他又坐在边上静静地欣赏眼前的一切。

突然间,他又感觉到，这么漂亮的玫瑰和这么干净的桌子怎么能放在这么杂乱的房间里呢？于是他做了一个决定，把整个房间打扫一遍，把所有的物品摆放整齐，把所有的垃圾清理出房间。

正在陶醉时，突然发现镜子中反射出一个蓬头垢面、不修边幅、衣衫褴褛的年轻人。

他没想到自己居然是这个样子的，于是他立刻去洗了澡，刮完胡子之后，把自己从头到脚整理了一番。然后照照镜子，他发现镜子中的自己帅气极了！

这时候，他突然间想到自己为什么要去当乞丐呢？再看看房间中的一切，再看看这朵美丽的玫瑰，他当下做出了一个人生中最重要的决定！他决定第二天不再当乞丐，而是去找工作。因为他不怕脏和累，所以第二天他很顺利地就找到了一份工作。随着他的不懈努力，几年后，他成了一个非常有成就的企业老板。

若干年后，他终于寻找到当初送花给他的小姑娘，并把他一半的财产送给了小姑娘。

（资料来源：新浪网）