美国中小学课程评价标准与工具开发

美国中小学课程评价是全国性的、大规模的评价，对评价工具的开发具有极高的要求。美国在由ACT教育公司主持制定中小学课程评价标准后，会委托其他著名的考试测评机构负责测评工具的开发。自1983年来，美国中小学课程评价的测评工具，包括测评项目、文本材料等均由美国教育考试公司（ETS）负责。ETS是全球著名教育测评机构，先后开发了GRE、SAT等著名考试，在试题开发、项目评分等方面具有丰富的经验。在签订合同后，ETS将严格按照美国中小学课程评价标准的评价要求，以标准化的程序编制评价工具，进行试题的开发。

评价工具实施开发的过程为：首先美国教育考试公司会组织专家认真分析评价标准，学习评价规则，之后由测验项目设计人员和课程评价顾问根据中小学课程评价标准的评价目标和建议，编写不同年级、课程的评价试题和练习材料。然后再由美国教育考试公司组织富有经验的各门课程测验开发专家对这些已经设计好的试题和练习材料进行审核和修改，并通过小规模试测（Pilot Test），再次进行修订。试题经完善后，还要再选拔大约几千名学生进行小规模的实地测试（Field Test），对其结果进行评分和分析，选择最佳试题。在第三次修改之后最终确定正式评价中所用的试题册。(www.xing528.com)

美国教育进展评估进入正式测试时，全国参与测评的学生作答的并非同样的试题。每次正式测试前，国家教育评价管理委员会依据美国教育考试公司开发的试题，组成各个年级、各门学科的试题库，每个试题库一般都有几百道测试题。在测试时，由计算机和测评专家依据测量原理，如项目的鉴别力、信息度等，将题库中的测试题组合成多份试卷，这样参与测试的学生作答的为不同的试卷。