在这一节中，我们会来探讨，如何帮助中学生朋友储备技能，以应对随时可能出现的面试和简历。
回顾我们作为父母和老师的成长、职场经历，就不难发现面试和简历的重要作用。尤其是在当今这样一个快速发展的高科技时代，如何能够在众多竞争者中脱颖而出，给面试官留下最佳印象，已经开始发展为一个独立的学问了。有的公司和个人，甚至把这个作为主营业务，提供面试和简历辅导。
在开始讨论前，我们必须首先明确一个问题，简历是什么，面试是什么？当我们明白这一点，再开始着手准备，并主动出击，就不再是困难的事情了。
不妨想想看，当我们要给孩子选择一位老师，选择一个学校，当我们给自己选择一个包、一件衣服，我们会考虑什么？我们会考虑他们是否够好，是否实用，是否适合我们。当然，我们还会不可避免地受到广告的影响，比如“飘柔，就是这么简单”“钻石恒久远，一颗永流传”“挖掘机学校哪家强，中国山东找蓝翔”“哪里不会点哪里，So easy，步步高点读机”……
简历就相当于广告，只不过我们推销的不是产品，而是一个活生生的人，透过简历，别人了解到这个人的背景、价值、能力等，由此决定是否要给他一个机会。有的简历打动了审阅者，因此能够进入下一轮的面试，有的简历直接被淘汰。
面试是什么，面试相当于把被试人当成商品，进行陈列和展出，必要的时候可能还要试穿，由此决定是否匹配，从而影响消费者是否要选购该商品。
在面试过程中，面试官仍然会参考简历，他们经常会依据简历上的信息再次进行更为详细的提问，借此对被试者能够有一个全面、深入的了解，以此判断这个人是否符合他们提供的这个机会。所以，简历不仅是一个帮助获得面试机会的推介工具，在参加面试回答问题时，简历还是一个记忆工具，在制作简历的过程中，帮助理顺成长经历，梳理已经拥有的相关技能。
所以，好的简历就是一个好的广告、一个好的敲门砖、一个好的自我认知。如何书写简历，关键就是把我们自己当成一个品牌。
写简历，不妨从写名片开始。
虽然父母和老师阅读这本书，主要是为了帮助孩子突破中学生涯中遇到的各种挑战和问题，但是这一节提供的内容是非常实用的，不妨和孩子一起进行练习，在讨论和分享的过程中，你会发现，不仅收获了更加亲密和健康的亲子关系，还增加了你跟孩子之间的了解程度，当你们彼此分享、互相点评的时候，也是彼此生涯相互影响、滋养的过程。这个过程还可能帮助你收获更多的生涯发展机会呢。不妨试试看！
这下面有一张空白名片（见表7-7），你可以邀请孩子、伴侣，或者如果你是老师，可以邀请班里的同学利用班会或课堂讨论时间一起来为自己制作一张名片。在互联网思维的影响下，名片可以不拘一格、脑洞大开、创意无限。
我推荐你们创作两个版本的名片，一个名片符合你现在的身份，一个名片符合你未来的身份（你十分向往、憧憬的），并珍藏起来。无论作为家长、老师还是中学生，我都强烈邀请你们为自己制作多几个版本的名片，在不同场合发放出去。这是一个职业化的好开端。当我们这样做了，我们就离高满意度和幸福度的生涯更近了。
表7-7 名片
过去，我们都是单位给印制名片，但是今天，我们要手绘名片，还要创作不同版本的名片，这让你想到了什么？生涯的多样化、丰富的生涯角色。我们在同一个生涯阶段，是同时拥有很多身份的，我们既是母亲、父亲、老师，也是职场人士，我们还拥有自己的梦想和特长，当你想要实现一个目标时，不妨先从为自己创作一张名片开始。
今天的中学生是互联网一代，他们对于各种网络软件、工具能娴熟应用。但是，这些社交工具和冷冰冰的机器，并不能代替人们现实生活中的交际需求和心理渴望，所以，一张纸质的名片，会带着我们的体温，更带着我们的真实性、活泼性和能动性，会给他人留下更为深刻的认识，也会让我们更有存在感。
当我们递出去一张妈妈的名片，我们的行为举止会更符合妈妈的身份；当我们递出去一张中学生的名片，我们会更多表现出中学生的特点……所以，多一张名片，我们就会多一种体验和对自我身份的塑造。
当我们的孩子试图参加一个比赛或者竞赛项目，我们不妨陪伴孩子一起制作一张跟比赛主题相关的名片，这会强化孩子对这个项目的感情和目标，更会在无意识层面推动他强有力的行动。当孩子担任了某个学科的课代表，不妨邀请他以这个学科的特色和他本人在此领域的擅长技能制作一张独特的名片，发放给同学和老师进行交流，这会极大地提升孩子在团体中的人际优势和领导力。当孩子希望考入某个大学某个专业，也可以邀请他为自己制作一张本大学、本专业的名片，这会利用人类感官的独特性推动他加快梦想成真，也会让他更好地付出努力。
心有多高，舞台就有多大。你也不妨为自己多做几份名片，让孩子以你为生涯成长和发展的榜样。在青春期，榜样的力量是无穷的。父母能给孩子最好的陪伴，就是跟他们一起去探索生涯的各种潜在机会，并最终落实到行动上。2500多年前，哲人亚里士多德就已经说过：“优秀是一种习惯。”当我们对孩子耳提面命深感无力时，不妨跟他一起动手行动，往往会收获更大的成效。我曾在很多地区的中学生群体里做过这个游戏，连那些最调皮、声称不上大学也无所谓的毛头小子，也会完全沉浸在这项练习中——这个世界上，谁不爱做梦呢？当我们给梦想一个出口、一个表达的通道，就会有不可思议的力量和奇迹发生。
每个学期开始和结束的时候，你都陪伴孩子一起来制作简历。前后对比，就会一目了然，孩子和你在这个学期的收获与成长。当然，假期开始和结束的时候，也是制作简历的好契机。我们制作简历，并非一定要谋取一个兼职或者升学的机会，我更希望，这是你们亲子或师生间一个独特的交流方式，这既是对生涯的阶段总结，也是一个持续树立个体兴趣、性格、价值观、能力、目标等的好机会和好方法。
以下是中学生简历大体应该包含的内容，以它为基础，写作一个1.0版本，然后互相点评，我保证你们会笑作一团。因为刚开始的简历，总会是很蹩脚的，自己都不知道自己在写些什么，似乎前面多少年的人生都白活了一样，你们突然不知道，到底可以怎样介绍自己，描述自己。那些成绩、荣誉真的可以代表自己吗？把从出生到现在的经历，囊括到这么简单的一张表格里，然后就会有人据此决定是否给我们一个机会，似乎真的很可笑，然而这是一个现实。我们必须要把自己立体的人生收纳到这张表格里，并且去粗取精，让自己成为一个品牌，独一无二。
表7-8 简历模板
表7-9 简历黄金动词
你还可以从你和孩子的生涯历程中提取更多黄金动词，以此来描述你们具备的能力和取得的成就。这些动词会让你们的简历看起来更有力量，也会让文字的部分更加简洁高效。避免使用“我做了……”“我的工作是……”“我负责……”“我为……工作”而替换成以下动词开头的描述。(www.xing528.com)
例如：
撰写创新论文，推动了中学生在这一领域的新发展；
开发并完善了班级出勤管理系统；
除此之外，强烈推荐大家一定要为自己和孩子制作作品集。一本总的作品集是必要的，比如它包含了孩子的各种证书、荣誉、成绩、文字作品、其他形式的作品等。这个也须每年更新、升级。针对不同的目标和申请机会，我们须有的放矢地填充资料，简历也是一样的道理。如果我们申请加入学校的校报、校刊，那么简历和作品集中，就更多收纳与此相关的作品和荣誉等；如果我们申请的是社会兼职，那要看它所要求的能力跟条件，与我们所拥有的资源中的哪些更为匹配。永远要记住，量身定制，才能够凸显出孩子的品牌优势，才能够彰显出孩子的诚意。
作品集目录
表7-10 作品集
当我们能够把名片、简历和作品集都逐一尝试并制作出来，那么，不同场合的自我介绍，也就是再简单不过的任务了。
因为在前面的章节中，我们已经通过大量的生涯案例，以及专业的生涯探索练习，对自己有了足够深入的认知和了解。所以，前面的是基础，一定要认真完成练习，并且可以经常回顾。重要的不是拿到一个结果，而是在这个过程中，不断发展生涯的各方面能力，这样才能应对各种变化与挑战。
·面试前
如表7-11所示，面试分为如下六类。
表7-11 面试分类
面试前的准备清单，如表7-12所示。
表7-12 面试前的准备清单
·面试中
表7-13 面试提问应答表
续表
在面试中，好的心态是最重要的，因为放松下来时，判断、回答得最适合。不必太执着于面试时是否表现完美。
在面试前，为你的孩子、学生提供模拟面试，是很棒的方法，这可以预演过程中可能出现的各种状况，将其中的错误如实相告，并就此进行“刻意练习”，这会提升孩子在面试中的应对能力、表现能力，最终取得成功。
·面试后
每一次面试，都可以看作是生涯的阶段检测，不论面试结果如何，我们最应该关注的是如何发现成长空间，并借此机会提升孩子的生涯能力。
表7-14 面试排查表
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