“老师，看！我带来了一只小金龟。”赵彦博兴奋地把在鱼缸中爬动的小金龟捧到我眼前。“小金龟，真漂亮！”我的话还没说完就围上来一群叽叽喳喳的“小麻雀”。“看，赵彦博的小金龟好小呀，全身黄黄的，真像金子。”“小金龟？是赵彦博的？”“赵彦博，从哪儿买的？”“小金龟长着四条腿。”“乌龟本来就长着四条腿。”……
叮铃铃，上课的铃声响了，孩子们停止了叽叽喳喳，像一只只小麻雀一般飞向了自己的窝，教室里恢复了平静。我端起赵彦博的小金龟跟孩子们说：“孩子们，感谢赵彦博带来了一只小金龟，它给我们的教室带来了乐趣，带来了生机。小金龟已经成为我们小精灵大家庭的一员，我们一定要呵护它。就像这只小金龟的外表一样，我们要有一颗金子般的心，不要让它受到伤害。彦博你可要记得给小金龟喂食、换水。”
小金龟在赵彦博的呵护下，在所有孩子们的呵护下，无忧无虑地生活着。课堂上，对于开小差、走神的孩子我会幽默地说：“小然同学，看，小金龟正在伸着脖子认真学习呢？”在孩子们舒心的笑声中，小然同学和小金龟开始比赛了，他也认认真真地学习了。当孩子们抑扬顿挫地读完一首诗，我会高兴地说：“同学们读得太好了，声音真美，就连小金龟也在歪着头、侧着耳朵倾听呢！”
早晨7点10分，我来到教室，正在准备上课用的资料，赵彦博同学喜滋滋地走进教室。“老师，我去给小金龟换水了。”望着孩子远去的背影，我很幸福，因为一个平常大大咧咧，做什么都马马虎虎的孩子竟然能记住给小金龟换水了。孩子在和小金龟一起成长！正忙活着，身后传来殷梓皓的声音：“老师，老师，赵彦博哭了，他的小金龟从下水道跑了。”我心里一惊，转身看过去，赵彦博已经哭成泪人。孩子伤心极了，周围的孩子也都惋惜地看着赵彦博，有的还替他擦去腮边的泪珠。看着伤心、痛苦的赵彦博，我也跟着伤心。我拥抱着孩子说：“孩子，丢了小金龟，你不好受，我也不好受，我们大家都不好受。老师陪你一起伤心。”我就这样静静地陪孩子度过这伤心的时间，见孩子颤抖的身子渐趋平静，啜泣声渐渐停止。(www.xing528.com)
我帮孩子擦去泪水说：“孩子，不哭。我们是男子汉，我们输得起放得下，我们丢失了小金龟，可以再买一只。记得下次换水时可要细心哟！”
上课了，孩子平静地回到自己的座位上。我接着对班里所有孩子说：“孩子们，赵彦博的小金龟太调皮了，竟然顺着下水道旅游去了。这只小金龟走了，我们可以再养一只。感谢调皮的小金龟教会我们做事要小心，要细心。”嘴巴快的张浩然抢着说：“以后给小金龟换水时可以用手把小金龟拦住，让水从指头缝溜走。”“还可以慢慢倒，最后把水留住一块，小金龟就不会跑了。”王彦凯接着说。
丢了一只小金龟换来孩子们的成长，这正如校长说的：“当一个小孩子，他的手中有一个弱小的生命需要照顾时，他就能在照顾这个生命的过程中学会关心和爱，学会生活的本领。”
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