这个说法好像有点让人惊讶，因为很多人认为“死记硬背”是比较愚蠢的记忆方法，其实不然。对于中国传统文化经典，所谓的“死记硬背”也是非常有效果的，因为这些经典是高度浓缩的智慧精华，有文学之美，比较适合“死记硬背”。孩子们可以通过这样的方式把经典储存在大脑之中。
因为年龄越小，记忆力越强，年龄越大，理解力、体悟力越好。古人就采取“先记忆、后理解”的经典学习方式，先吸收储存，后消化理解，所以代代人才辈出。这样的学习经典的方式，是“正本清源”，是“固本培元”。只有小时“死记”多了，长大后才会“活用”。
美学家、教育家朱光潜曾说：“私塾的读书程序是先背诵后讲解。在‘开讲’时，我能了解的很少，可是熟读成诵，一句一句地在舌头上滚将下去，还拉一点腔调，在儿童时却是一件乐事。我现在所记得的书，大半还是儿时背诵过的，当时虽不甚了了，现在回忆起来，不断地有新领悟，其中意味，确是 深长。”
哲学家、历史学家任继愈指出：“文化也要从娃娃做起才有根。古代的东西是文言文写的，有些地方可能不大通，没有关系，小孩子记忆力好，先记下来，慢慢消化。古代经典经得起揣摩，经得起消化，不是念一遍就完了。有些故事，讲一遍，听过去就完了，可经典文化不一样，第二遍读过来和第一遍的感受不一样，第三遍过去和第二遍又不一样，可以长期起作用。”(www.xing528.com)
二位先生说的“背诵”“记忆”其实是“学习”的过程，即吸收，而“揣摩”“消化”则是“反刍”的过程，即内化。
在儿童还没有足够的能力去理解的时候，就把经典交给他们，看似不合时宜，但却是中华文化代代相传的绝佳方法。对于儿童而言，其心灵纯净空廓，经典可以激发其一生的文化向往，并奠定其一生的文化根基。年幼时背诵的大量经典，随着岁月的增长与人生历练的增多，会自动开启回味经典的心灵按钮，从而更深刻地体悟圣贤经典的精妙智慧之处，终会感慨万千，终身受用。
所以，你可以根据自己的特点，来选择更合适的记忆点，拓展你的记忆深度，帮助你完善记忆能力。
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