同学们，还是先讲一个故事吧。
第二次世界大战期间，德寇常常袭击伦敦，所以英国空军总是保持着高度的警惕。一个浓雾日，出现一架来历不明的飞机。英歼击机升空迎战，临近，发现是一架中立国民航机，报告地面指挥。指挥回复：“别管它！”英歼击机一连串炮弹将其打落。后来，英国为此支付了巨额赔款才了结。
造成悲剧的原因就在于指挥官的话语出了毛病。“别管它”这个句子有两种理解：一种是“别干涉它，任它飞行”；另一种是“甭管是什么飞机，打下来再说”。这次事故，地面指挥官、歼击机驾驶员都负有不可推卸的责任。指挥者词义不明，受令者听到这样可相反理解的话，应及时请示，才不致铸成大错。
同学们在写作文和进行口语表达时，也常常会出现一些句子表达不够准确或失误的现象，我们称这类句子为病句。常见的病句可以分为三大类：词语运用类、句子结构类、语义表达类。
一、词语运用类常见的毛病主要是“词语误用”和“指代不明”。比如：
1.美国人比中国人少几倍，可是它拥有四五百万科技人才。
2.杨老师和班长一起研究主题班会的内容。他说：“我们再征求一下全班同学的意见。”
第1句中“几倍”的使用是错误的。在使用数字时，表示增加可以用倍数，减少则不行。第2句中的“他”指代不明，看不出所指代的是杨老师还是班长。
二、句子结构类的毛病有成分残缺、搭配不当、句式杂糅、语序不合理等。比如：
3.我们识别是非的能力。
4.小学时代那些同学的愉快笑容和嘹亮的歌声，至今还回响在我的耳边。
5.我校同学的人情消费比前几年的平均花费相比，增加了将近一倍。
6.有时粗心大意甚至会造成难以弥补的重大损失。
第3句属于“成分残缺”，应该在“我们”后面添上“有”或“具备”这一类的词语，句子才完整。
第4句则是最典型的“搭配不当”，“歌声”可以在耳边回响，但“笑容”就不能回响了，可以改成“小学时代那些同学的愉快笑容和嘹亮的歌声，至今还闪现在我的面前，回响在我的耳边”。
第5句的问题是“句式杂糅”，句中“比……相比”是两种句子格式的糅合，一是“同……相比”，一是“比……增加”，修改时可选用其中任一格式。
第6句属于“语序不合理”，“粗心大意”应该调到“有时”的前面才妥当。三、语义表达类的毛病有自相矛盾、语含歧义、重复赘余等。比如：
7.今天上午，我已经完全做好了作业的一大半。
8.星期天，我陪着班主任，访问了多病的李晓颖同学的母亲。
9.我能取得好成绩，是与同学们对我的帮助是分不开的。
第7句中既然是“完全”做好了，怎么又是做好作业的“一大半”呢？这就犯了“自相矛盾”的错误。
读了第8句，我们不禁会产生疑惑，究竟是谁“多病”呢？“多病”是修饰李晓颖呢，还是修饰李晓颖的母亲呢？这种情况就属于“语含歧义”。这句话应该根据实际情况改成“星期天，我陪着班主任，访问了李晓颖同学的多病的母亲。”或“星期天，我陪着班主任，去多病的李晓颖同学家里，访问了她的母亲”。
第9句则犯了“重复赘余”的毛病，这一句出现了两个“是”字，删掉一个就可以了。
我们最常见的病句形式就有这些。那么，怎样才能有效地识别并修改病句呢？这里送你一个小诀窍。
修改病句五字诀：增（成分残缺的），删（多余的），换（用词不妥当的），调（不搭配不照应的），简（修改应简要的）。值得注意的是：修改病句，切忌改变句子本意。
当然，最根本的方法是多读名家名作，积累丰富的语言感性材料，增强对语言的感受力；其次，就是先认识、了解常见的病句形式，再通过这些例子，把握病句的规律及类别，仔细思量，对症下药。只要努力做到这些，病句不是不可以克服的。
接下来还是请同学们来一试身手吧。(www.xing528.com)
训练题
一、下面一组句子，请你依据前面所掌握的病句规律，说说它们存在哪些错误。
1.您的小女说话做事真是得体大方。
2.有没有认真的态度，是一个学生在学业上能够取得成功的关键。
3.这道题我整整做了一小时左右。
4.我们明明知道成绩好的同学的缺点，却不认真地帮助他，反而毫无原则地掩盖他，这是不负责任的表现。
5.为了避免今后不再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。
二、下列句子没有语病的一项是 （ ）
A.经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。
B.是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
D.在学习实践中，我们要善于运用科学的方法。
三、下列句子句意明确、没有歧义的一项是 （ ）
A.他在火车上写字。
B.小明的爸爸是一个医生，正在给病人做手术。
C.大门一边站着一个老师。
D.请你于10月15日前来报到。
四、请关注生活中的一些常识性错误，且看小文的一段作文：“端午节夜晚，我到小离家去玩。啊，天气晴朗，一弯残月，斜挂在东方。婀娜多姿的柳树，满是嫩嫩的叶儿，把它浓浓的身影，投在路旁的池塘里。”
老师指出其中有三处错误，要求小文自己修改，可是小文怎么也找不出来。请你帮她找出并修改！
参考答案
一、1.词语使用不当，“小女”的意思是谦称自己的女儿，而这一句是敬称别人的女儿，应该用“令爱”才对。2.搭配不当，前半句“有”“没有”是两个方面。“有”认真的态度就会“取得成功”，反之则不成功；而后半句却只有一方面的意思，这属于一方面与两方面不搭配的错误。3.自相矛盾，“一小时左右”表示可能将近一小时，也可能超过一小时。既然这样，就不能用“整整”这个词，“一小时左右”和“整整一小时”是两个不同的判断。4.代词用错了。第一个“他”指“成绩好的同学”，而第二个“他”却是指“成绩好的同学的缺点”，第二个应改为“这些缺点”。5.表意失误，错用了否定词“不”，使句子的意思正好相反，删去“不”。
二、D
三、B
四、1.端午节是农历五月初五，月初时候不是“残月”，应该为“新月”。2.夜晚，“新月”不是“斜挂在东方”，应该为“新月斜挂在西方”。3.仲夏的柳叶用“嫩嫩”形容不妥，应该为“茂密”。
2007年6月
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