父母要教育好孩子，就要了解、认知孩子。要走进孩子的世界，读懂孩子美丽的心灵。教育之道，道在心灵。
孩子的心灵是一个丰富多彩的世界，这个世界与成年人有很大的不同。父母也只有走进孩子的内心世界，读懂孩子美丽的心灵，积极引导孩子的人生观、价值观，才是改变“近在咫尺，远在天涯”的局面的关键。
1.父母要学会倾听孩子的心声。作为负责任的父母，首先要做到的是走进孩子的世界，倾听孩子的心声，了解孩子的真正心思。
有一位著名的节目主持人，在一个谈话节目中设置了这样一个情景：一架飞机满载乘客，飞行途中没油了，可飞机上只有一个降落伞，他问参与做节目的孩子，你看这伞给谁用？孩子几乎不假思索回答：“给我自己用。”这时，台下一片骚动，很多观众想：多么自私的孩子啊！
可是主持人没有急于下定义，而是蹲下来，耐心地问孩子：“为什么呢？”孩子满脸泪水，清晰地说道：“我要跳下去，找到油后，回来救飞机上所有的人。”
（文雯著，《改变孩子，先改变自己做温和而坚定的零吼叫父母》，有删改。）
这个故事告诉父母，要学会倾听孩子的心声。倾听是父母和孩子心与心的对话，情与情的交流。倾听是父母对孩子的尊重与悦纳、鼓励与赞赏。学会倾听，是父母的一种修养、一种责任、一种追求、一门教育艺术。
2.父母要学会呵护孩子的心灵。在孩子的成长过程中，一定有做错事情、损坏东西、违反规则、不听父母话、遇到困难等一系列成长挫折和违背父母意志的时候。父母作为孩子的第一任老师，一定要放下架子，认真地从孩子的视角入手，帮助孩子分析问题，找出原因，制订改正措施，与孩子一起克服困难，陪伴孩子一起成长。
“我”和万芳是好朋友。一天，万芳到“我”家来玩。“我”见她特别喜欢桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：“送给你，咱俩永远是好朋友！”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给“我”。
后来，爸爸和妈妈知道后，逼“我”反悔向万芳要回羚羊木雕。
（张福，《雁岭书韵语文五年级》，有删改。）
父母发现孩子将木雕送给好友后，应该尊重孩子的自主权，呵护孩子的心灵。尽管舍不得，宁可家里受点损失，也不能逼孩子去要回来，不能让孩子的心灵受损伤。孩子的心灵尽管幼稚，但是不能粗暴地伤害。孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重。父母要回了贵重的“物”，却损失了孩子贵重的“心”。著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“要像呵护荷叶上晶莹脆弱的露珠一样呵护孩子的心灵。”
3.父母要学会理解孩子的想法。孩子有自己独特的观察世界、处理问题的角度和方法，因此，父母与孩子之间有不同的要求、不同的观点是很正常的。父母要定期与孩子相互交流，在平等、民主的前提下，倾听孩子说话，理解孩子的想法。(www.xing528.com)
有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“孩子，你在干吗？”
小孩认真地回答：“妈妈，我要跳到月球上！”
这位妈妈没有给孩子泼冷水，或嘲笑孩子，而是郑重地说：“好啊，但是你跳到月球上去后不要忘记回来啊！”
这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。
（梅昌娅《高效学习趣味法》，有删改。）
阿姆斯特朗的母亲从孩子的行为和话语中读懂了其美丽的内心世界，并给予孩子支持和鼓励的态度，这为阿姆斯特朗最后真的登月成功奠定了坚实的基础。孩子的想法往往带有孩子个人经验、个人感情色彩，这种想法并不一定符合成人的思维规律和事实，但对孩子来说却是很重要的。
4.父母要学会站在孩子的角度思考。父母在处理问题的时候，应该尽量站在孩子的角度，体会孩子的情感。父母不要总想着如何维护自己的绝对权威，不要把孩子当成自己的私有财产，要把孩子当成有思想、有喜好的独立人。
有位小男孩正在专心致志地用积木盖房子。一层，又一层，孩子花了好长时间，终于搭好了一座漂亮的房子。可是，这座房子搭建在客厅沙发前的茶几上，快要搭好的时候，他爸爸一边说：“哎，儿子，你怎么把积木搭在这里啊？等下客人要来呀！”一边就顺手把积木房子弄塌了，要求孩子把玩具搬到自己的房间去玩。
这时，小男孩很生气，大声喊起来，“你干嘛？快把我的房子搭起。”搞得父母不知所措。
（引自：http：//www.ci123.com/article.php/48356，2021-6-2，有删改。）
搭积木在大人眼里是小事，但在孩子的眼里可能比建造一栋大楼还重要。孩子有一套自己的认识系统，作为父母如果想与孩子建立亲密的亲子关系，就必须站在孩子的角度看问题，这样才能与孩子达成共识。
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