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家庭教育 度 揭示孩子潜能

时间:2023-07-27 理论教育 版权反馈
【摘要】:每一个孩子都有与生俱来的潜在能力。要想发现和挖掘孩子的潜能,父母就应该多和孩子在一起,多陪伴、多了解、多观察孩子。孩子的潜能表现一般有以下特点。父母一定要善于挖掘孩子潜能,使孩子的潜能得到充分的发挥,取得更加出色的成就。父母要知道孩子的潜能缺乏稳定性,孩子的好奇心随时都有可能转移。善于发现孩子的潜能并重点加以培养,是许多成功父母的经验。

家庭教育 度 揭示孩子潜能

父母在家庭教育上的灵敏度,还表现在对孩子潜能的挖掘上。每一个孩子都有与生俱来的潜在能力。父母发现和挖掘孩子的潜能,就是为孩子打开一扇窗,让孩子未来的世界更明亮。

要想发现和挖掘孩子的潜能,父母就应该多和孩子在一起,多陪伴、多了解、多观察孩子。孩子的潜能表现一般有以下特点。

1.当孩子看到别人做某件事时,孩子心里会有一种召唤感,会主动要求参与其中。

2.当孩子完成一件事时,会有一种满足感或欣慰感。

3.孩子完成某类任务非常快,无师自通。

这些都是非常重要的信号,说明孩子对所看到的事物有兴趣或有天赋。

父母一定要善于挖掘孩子潜能,使孩子的潜能得到充分的发挥,取得更加出色的成就。孩子通过自己的努力取得了进步或成绩,就有更多的机会认识自己的能力,从而产生更大的自信,也就有了更强烈的继续发展的动力。有潜能的孩子,在某个方面表现出过人之处时,便会从内心产生一种优越感,这对孩子增强克服困难的勇气大有裨益。父母的鼓励和表扬是驱动孩子发挥潜能的力量,是培养孩子潜能的重要法宝。

迪士尼玩具公司首席顾问玛丽娅6岁那年的圣诞节父亲要送他一件礼物,于是就带她来到世界著名的迪士尼公司经营的一家玩具城,让她自己挑选。平时小玛丽就特别喜爱玩具,但由于家庭拮据买不起,她就经常自己用橡皮泥捏成各种各样的小动物。她的橡皮泥玩具几乎每天都不同。来到玩具城后,玛丽娅一件玩具也没看中。

她的这一怪异现象正好被站在一旁的玩具公司老板唐纳德发现了。这位美国玩具商耐心地听完玛丽娅不喜欢店里玩具的原因后,将她领到自己的办公室,把刚刚制作的玩具一样样摆在桌子上,又派人为玛丽娅取来橡皮泥,让她按照自己的想象为那些玩具改变形象。结果唐纳德大为折服。立即协商与这位只有6岁的女孩子签订一项长期合同,破天荒地聘请她为玩具公司的顾问。

后来,迪士尼公司为了充分发挥和挖掘玛丽娅的天赋和潜能,每当世界各地有玩具展销活动时都要带上她,使她眼界大开,对各种玩具提出的意见和见解也更加准确、更能切中要害。经玛丽娅参与设计的玩具给公司带来了丰厚的利润。在玛丽娅15岁的时候,她作为世界上最年轻的亿万富翁和最年轻的商人被载入《吉尼斯世界纪录大全》。(www.xing528.com)

(张慧娴、闻尔,《最伟大的励志书》,有删改。)

玛丽娅是幸运的,她的潜能被偶然发现,并得到了成功的挖掘和充分的发挥。

那么,父母应怎样去发现孩子的潜能呢?

1.父母要时刻观察孩子,及时发现孩子的潜能。只有通过长期细心、耐心的观察才能了解孩子。在日常生活中,父母要多注意孩子的言谈举止、兴趣爱好,特别是在孩子和小伙伴的玩耍、交谈中,可以发现孩子许多个性化的特点。父母要把某些细节记录下来,了解孩子喜欢什么,讨厌什么,认真分析,归纳总结。

2.父母要让孩子涉猎广泛的知识,培养兴趣爱好。首先父母自己要热爱学习,兴趣爱好广泛,对周围的人和事有一种新鲜感。这样才能有意识地培养孩子的兴趣爱好,带领孩子涉猎各种知识,鼓励孩子广泛参与活动。如果在孩子表现出某方面的潜能时,父母原则上不要干涉,即使不希望孩子把这方面当作自己的发展方向,至少也不要完全限制孩子,让孩子可以把这方面的潜能当作自己的爱好,起到陶冶情操的作用。

3.父母要有计划地挖掘孩子的潜能。父母发现孩子某方面有着不同寻常的潜能,应当认真地为孩子制订出一份不同阶段的培养计划,让孩子的潜能得以顺利开发。把孩子的潜能挖掘出来,培养的过程是复杂的,或许会遇到诸多困难,但是父母自己要有耐心,要帮助孩子克服困难。父母不要看到人家的孩子某些方面或某个时候取得了成绩,就埋怨自己的孩子无能,其实完全没有这个必要。父母应当思考的是自家孩子的优势在哪里,努力帮助孩子开发自身的潜能。

4.父母要认可孩子的潜能,并给予必要的保护。孩子的潜能是无限的,父母的认可能增强孩子自信心,从而促使孩子把潜能发挥出来。父母除了给予孩子适时的认可外,还要给孩子提供一定的空间,在背后默默支持孩子,让孩子尽情发挥。父母要知道孩子的潜能缺乏稳定性,孩子的好奇心随时都有可能转移。要想办法维护孩子的兴趣,以孩子感兴趣的方式来调动其学习潜能,使孩子从中体会到学习的乐趣,加深对学习的喜爱。

总之,每个孩子都有自己的潜能,发现孩子的独特性,挖掘孩子的潜能,要求父母具有伯乐的眼光,要为孩子创造被发掘的机会。善于发现孩子的潜能并重点加以培养,是许多成功父母的经验。

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