《山路情深》- 校园戏剧书简

据考，戏剧小品最早的起源是表演课上对学生进行即兴表演训练的一些生活片段，之后逐渐发展为结合了肢体动作等要素的一段完整表演，因此小品的特点就是短小精悍、开门见山、以小见大、寓意深远，在学生演剧中也属于比较常见的教学练习作品。

小品《山路情深》的诞生颇有几分无心插柳柳成荫的意味，2020年云艺广播剧《张桂梅》获批省级精品项目后，戏剧学院的几名教师立即启程赶往云南丽江华坪女子中学实地采风。

到达华坪女高时，学校已经是学期末的最后一天，眼看就要放暑假，团队成员们还是有幸参与了女高学生期末的最后一天校园生活：看到了网上热传的“鬼步舞”，听到了嘹亮的红歌，目睹了一波波的记者前来采访，见识了女高学生高效率的“十分钟午餐”。在华坪的所见所闻被编剧一点一滴记录着，听着张桂梅老师的讲述，看着她瘦弱的身躯，在场的人眼眶都湿润了。

一趟华坪之行搜集到了太多的真实素材，然而回到昆明却迟迟无法下笔。一个老生常谈的问题摆在编剧面前：怎样处理生活真实与艺术真实之间的关系。张桂梅是个无比真实的人物形象，她被全国人民熟知，具有极其鲜明的性格特征，但是在广播剧里究竟该如何去讲述她的故事？编剧就在反复翻看张桂梅事迹的过程中被一个家访的小故事打动了，于是小品剧本先于广播剧一步产生了。

真实的故事就发生在丽江华坪的深山里，张桂梅持续家访已经走过了11万多公里的山路。这天张桂梅又一次出发去家访了，目的地是高二一个女同学的家。这名女同学是当年张桂梅好不容易从山里带出山的，上学时都住在学校，一直成绩稳定，这次周末回家之后情绪波动突然很大，学习情绪明显低落很多，成绩直线下降。张桂梅曾对该同学家庭情况做过记录，知道孩子的父母都酗酒，喝醉酒之后经常互相打架，对孩子身心造成非常恶劣的影响。这次家访张桂梅抱定要转变这对不负责任的父母的决心。

来到学生家里，父母二人果然大白天就喝醉了。张桂梅不说不闹，端起家里的酒器就砸了，被惊醒的父母二人看到张桂梅稍有几分敬畏，也不敢说话，张桂梅就当着他们的面将整个家里的酒器都砸光了，然后痛斥了两个不负责的父母，孩子的母亲跪倒在地向张桂梅认错发誓痛改前非。

最后父母向张桂梅保证女儿考上大学前不再喝酒，不影响女儿学习直到她考完高考。

虽然取材自真实事件，小品的情节中还是做了适当的艺术处理，因为话剧小品不同于话剧本身，更侧重于反映生活的片段和瞬间的戏剧冲突，因此在戏剧场面的营造上就更需要有动作性较强的场景和矛盾冲突的焦点，以此来集中、生动地展现人物的性格。(www.xing528.com)

《山路情深》正是截取了一趟艰难的家访之路来塑造张桂梅形象，张桂梅在这条路上一走就是十几年，她帮助一个个山里的女娃改变了命运，脱离了贫困。走在山路上的这段戏充分借助了话剧小品的假定性原则，将一段崎岖的山路从心理时空做了拉长处理，这里采用了表现主义和现实主义相结合的手法。在医院中的医生与照顾张桂梅的护士进行对话中插入一段画外音，对张桂梅行走在山路上的状态做了前情补充说明。

演员在表演这一场戏的时候，借鉴了中国戏曲的写意手法，运用了夸张写意的肢体动作，交代了山路难行、地面坑洼不平的外界环境，跳过几个石头的虚拟化动作，将一条小河具体的方位与流向都对观众做了巧妙的展示。

戏剧本就是行动的艺术，演员的外部动作的行动性、内心的行动性、语言的行动性都是展现戏剧冲突的手段。剧中的张老师走在山路上，忘却了自己虚弱病痛的身体，只因她内心一直在为女学生的遭遇而担忧，她急于赶路，想在天黑前赶到偏远的学生家中，却没有留心脚下湿滑的山路。她摔倒又爬起来，像个铁人般不知饥饿病痛，看似不真实的情节要结合人物的独特性格与内心世界后才能为观众所接受。因此小品在处理手法上也就采用了虚实相继的方式。

为了突出以女孩为代表的女性在贫困山区的遭遇，也为了缩小表演班的学生在演出时与角色的距离，小品剧本前两稿删去了父母的人物设定，改为：在一个意外丧失父母的家庭里，酗酒的哥哥带着妹妹相依为命。全剧一共有三个角色，将张桂梅与一对兄妹的关系通过一次家访联系在一起，用女学生的日记来体现张桂梅关心爱护每一个学生，女学生一次次的细心记录就是张桂梅一个个的家访故事，张桂梅的家访最后终于打动了身处痛苦中的哥哥。在全剧的结尾，张老师带着女学生离开家，哥哥在门口挥动着双手向妹妹告别。这个戏剧场面是一个双重意味的告别，既是哥哥对妹妹离开这个穷山沟，好好上学以考上大学的告别，也是哥哥与那个终日酗酒的自己告别。

《山路情深》由云艺戏剧学院和建元副教授指导的三名表演系研究生出演，并参加了云南省第六届大学生艺术展演活动，获得艺术表演类乙组一等奖；后又参加全国第六届大学生艺术展演活动，获得艺术表演类乙组三等奖。

最后还值得一提的是，整个小品的舞美设计，由于是学生演剧，在演出中无论是山路还是穷苦的女学生家里，布景都是虚拟化呈现，选择去繁就简的写意手法，在舞台上以简单的积木块搭建作为演出区域的划分。为此在初参加艺术展演时，简陋的布景还被评委特别提出了修改意见，所以在后期的演出里，舞台上做了大山与小河的背景，学生的家也做了环境背景板，但对比之下反而失去了虚拟写意的空灵之感，让整个小品损失了部分戏剧之美。