高考作文临考指导——语文复习指导

1.审题

这是考试作文成功的第一环。磨刀不误砍柴工，一定要看清题意，包括卷面上的所有文字提示。不能想当然随意置原题于不顾另题作文。有考生想绕开原题，另辟蹊径，写出与众不同的作文，结果造成立意偏差，下笔千言，离题万里。等结果出来再痛心疾首，已经晚矣。

2.拟题

标题是文章的眼睛，也是阅卷教师对文章的第一印象，一般话题作文，要求阅读所给材料，自拟题目写作，阅卷教师很看重考生所拟的标题。俗话说“秧好一半谷，题好一半文”，题目是极其重要的。

考场话题作文、材料作文的拟题原则为：确切、精练、生动、新颖、有意蕴。确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范。精练，指的是标题字数恰当，不宜过长。生动，指的是题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。新颖，指的是新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。有意蕴，指的是有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，前面已经说过，不再赘述。千万不要不写标题。考试中一分千金，切莫因为“无题”被横减分数。

3.定体

文体不限不代表没有文体，用什么文体写作，就要符合该文体的要求，要写什么像什么。记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述和描写，议论文反之。

少写玄奥的科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄，“允许”编写故事，不等于提倡“编写故事”，滥编、胡编，绝对不会得高分。

4.写好开头和结尾

从心理学上讲，阅卷老师印象深的是文章开头和结尾。应试作文的开头结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹，也不要没有标点。

开头要引入（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交代背景），结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣）。

切忌“入题慢”，不要把大段的原材料全部照搬或把简洁的原材料进行扩展；不要绕弯子，而真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”。记叙文最好开头就切入情节，议论文要尽早进入分析说理，扣住话题，三言两语，击中要害，干脆利落。高考阅卷时间紧、任务重，不理想的开头，易使阅卷老师产生先入为主的印象，即使你后面的论证“到位”，“上档次”，也难做出公正、客观的评判。

我们的考生能够不打草稿，一挥而就，这是本事。但实际的考试中仍有许多人脚踩西瓜皮——滑到哪里算哪里。看看字数差不多，凑满800字，便“戛然而止”。结果给阅卷老师“未完篇”或者“懒惰”的感觉，印象会不好的。有些考生作文可能是来不及收尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿，无论哪一种情况，都视为未完篇处理。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。最科学的办法是在草稿上立一个较为详细的提纲，把一些紧张中容易忘掉的，灵光一闪的词语或句子也写在提纲的相应位置，到时插进去。详细提纲还有备忘的作用。(www.xing528.com)

5.分段

应试作文上最忌首、腹、尾“三段式”结构，更不能一段到底。我们把中间一大段多分几个自然段，如果是记叙文，段落会很多。自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的是能使评卷老师一目了然。

一般千字以内的作文，分成5～8段就可以了。

如果是议论类文章，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显得精神。

6.注意风格色彩

应试作文严禁文白夹杂；严禁使用别人看不懂的方言；严禁使用别人看不懂的词语；原则上不使用网络词语；少用长句多用短句；可引进部分时代新词语；引用名言警句；引用流行的通俗歌曲歌词；引用百姓口头民谣。如果使用外语，必须在后面用括号标注中文。

7.写足字数

近年来，一般用“不少于”的字样来明确字数要求。

考试时一定要看清字数的要求，限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50～100字才好。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。评分标准规定，不足700字，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。但是字数太多，给人一种臃肿的感觉，阅卷者一看这种文章就反感，这样的作文得分高低就可想而知了。再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。

8.规范书写，清洁卷面

书写要认真。高考作文一般不要求写得好看，但要工整，易于辨认。最适宜的字体是行楷，一笔一画清清楚楚，而且不耽误时间。要规范，避免随意性，标点的书写也要规范，不要都点圆点，更不要只戳黑点。

作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，卷面状况直接影响着阅卷教师的心理和情绪。字迹潦草、涂涂改改的试卷，马上就给阅卷者一个不好的印象，在无形中就会少得几分。尽量在构思时就安排好，避免改动。不得已，该改的才改，但要改得清楚、整洁，使人一目了然。