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大小环境- 张中行全集(11)·散简集存(上)

时间:2023-07-28 理论教育 版权反馈
【摘要】:说处所就较为复杂,有大环境,即学校所在地,通县城区;有小环境,即学校内,就学活动之地。先说通县城,有旧有新,因为未查县志,只好不提建置年代,单说我上学时期的情况。通西门的北街与旧城西街差不多在一条线上,因而由这条横贯东西的大街切开的南北两部分,不是各二分之一,而是街南宽,约占四分之三,街北窄,约占四分之一。再说小环境,即学校,不算东部的附属小学,也是东西一个长条。

大小环境- 张中行全集(11)·散简集存(上)

住六年,为不知者道,要说说住的时间和处所。时间,可一言以蔽之,由1925年夏到1931年夏,班级属于第十二。这一段不算长,其间却有个政局的变化。变的原因是1928年秋的北伐所谓完成,结果统治权就成为前后异名,前是北洋政府,后是南京政府。学校的前后异名异地与这次政局之变没有关系,因为建于卢沟桥的京兆师范学校移通县,改隶河北省,易名为河北省第十师范学校,远在北伐完成之前。说处所就较为复杂,有大环境,即学校所在地,通县城区;有小环境,即学校内,就学活动之地。先说通县城,有旧有新,因为未查县志,只好不提建置年代,单说我上学时期的情况。旧城在东,大致是正方形,其北是由北京东便门流来的通惠河,出东门不远就是运河西岸。新城是紧靠旧城西墙偏南部接出来的一个长方形城,东西长,南北短,推想是为保护东仓、西仓两个粮仓修建的,只有西门和南门。通西门的北街与旧城西街差不多在一条线上,因而由这条横贯东西的大街切开的南北两部分,不是各二分之一,而是街南宽,约占四分之三,街北窄,约占四分之一。我的母校在街北,离西门比离旧城略近一些,所以用简明的话述说校址,是在通县新城西门内路北。再说小环境,即学校,不算东部的附属小学,也是东西一个长条。南临北街,北靠城墙。东南部是个有两进房子的四合院,我入学的早期是全校的中心,其东南角的门是校门(后移到西部教室前),院内是校长、各种主任、一部分资深教师等的住所和办公地点。由院往西大致可分为三部分,东部、中部和西部。都是坐北朝南房,几排:东部是低年级学生宿舍;中部是教室;西部主要是高年级学生宿舍,记得图书馆以及一部分教师也安置在这里。以上种种约占靠南的三分之二。靠北紧临城墙的约三分之一,东西一个长条,地势较低,西部是操场;东部,靠北是饭厅和厨房,靠南是盥洗室、茶炉和由学生轮流管理一个月的饭厅办公室。这样,所谓麻雀虽小,五脏俱全,我们这群由农村来的孩子,住在这里,就觉得由乡而城,远禾黍而近书香,如在天上了。(www.xing528.com)

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